Muhammad Ramadani Mundirman
Institut Teknologi Kalimantan, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Penguatan Partisipasi Masyarakat melalui Pengembangan Perpustakaan Mini sebagai Ruang Literasi dan Belajar Warga di RT 53 Balikpapan Utara Rizky Nur Rahman; Denny Huldiansyah; Tito Bisma May Willis; Ganing Athallah Sulie; Muhammad Al Farisi H Silondae; Imron Risalfar Atmuzaini; Muhammad Sarma Hidayat; Naura Arum Rahmadani; Muhammad Ramadani Mundirman; Muhammad Salman Alfarisi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 3 No. 3 (2026): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v3i3.418

Abstract

Ketersediaan fasilitas literasi di lingkungan permukiman menjadi salah satu tantangan dalam meningkatkan akses masyarakat terhadap bahan bacaan dan ruang belajar informal. Di RT 53 Balikpapan Utara, aktivitas belajar masyarakat, khususnya anak-anak dan remaja, belum didukung oleh sarana literasi yang memadai di lingkungan tempat tinggal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengembangkan Ruang Literasi Warga melalui penyediaan perpustakaan mini sebagai pusat belajar lingkungan yang mudah diakses masyarakat. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui empat tahapan, yaitu persiapan dan identifikasi kebutuhan bersama perangkat RT dan masyarakat, perancangan serta penataan ruang, implementasi penyediaan fasilitas dan koleksi bacaan, serta pendampingan dan sosialisasi pemanfaatan perpustakaan. Sasaran kegiatan adalah masyarakat RT 53, dengan perhatian khusus pada anak-anak dan remaja sebagai pengguna ruang literasi. Hasil kegiatan berupa terbentuknya perpustakaan mini sebagai Ruang Literasi Warga yang dilengkapi fasilitas baca, rak buku, dan koleksi bahan bacaan, serta terselenggaranya pendampingan pemanfaatan dan pengelolaan ruang bersama masyarakat. Kegiatan ini memberikan nilai tambah melalui pemanfaatan potensi ruang lingkungan sebagai fasilitas pendidikan informal berbasis komunitas dan mendorong keterlibatan warga dalam keberlanjutan pengelolaannya.