Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif)
Emmy Suparmi
Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Siliwangi, Kota Cimahi
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran melalui Worldwall dengan Problem Based Learning untuk Mengenalkan Konsep Bilangan Anak Usia Dini Emmy Suparmi; Rita Nurunnisa
CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Vol. 9 No. 5 (2026): Volume 9, Number 5, September 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ceria.v9i5.31467

Abstract

Mampu mengenali lambang bilangan adalah bagian penting dalam pertumbuhan kemampuan berpikir anak usia dini, namun, pembelajaran yang kurang menarik menyebabkan kesulitan dalam memahami simbol bilangan, maka dari itu dikembangkan media pembelajaran melalui wordwall dengan problem based learning. Penelitian ini bertujuan menciptakan media pembelajaran yang menggunakan pendekatan Problem Based Learning (PBL) dengan aplikasi Wordwall yang interaktif dan menarik. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, serta evaluasi. Subjek penelitian ini adalah anak kelas A di lembaga PAUD yang terletak di Kelurahan Cibabat. Teknik pengumpulan data mencakup angket validasi oleh ahli secara kuantitatif dan observasi serta masukan dari sumber non-kuantitatif. Analisis data dilakukan dengan cara perhitungan statistik deskriptif serta deskriptif kualitatif terhadap data kualitatif. Penelitian menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 81,25% menurut ahli materi, yang berarti layak namun perlu direvisi, dan 86,11% menurut ahli media, yang berarti sangat layak namun perlu direvisi. Setelah perbaikan, media dinyatakan layak digunakan. Hasil ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran dengan menggunakan PBL melalui Wordwall berhasil membantu anak lebih mudah memahami lambang bilangan dengan cara yang lebih menarik.
Co-Authors Rita Nurunnisa