Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam
Desi Anggina
UIN Imam Bonjol Padang
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Taksonomi Bloom dalam Perumusan Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Desi Anggina; Azhari Raudhatul Izzati; Gusmaneli Gusmaneli
Ikhlas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Vol. 3 No. 4 (2026): Oktober: Ikhlas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/ikhlas.v3i4.2557

Abstract

Tujuan pembelajaran memandu pemilihan konten, metode, dan penilaian dalam pengajaran. Dalam praktiknya, Pendidikan Agama Islam (Pendidikan Agama Islam) masih cenderung menekankan penguasaan konten dan hafalan, sementara tujuannya seringkali dinyatakan terlalu luas untuk diukur. Studi ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana Taksonomi Bloom dapat diterapkan dalam merumuskan tujuan pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Studi ini menggunakan desain penelitian pustaka kualitatif, yang mengacu pada buku, artikel ilmiah, dan dokumen kebijakan kurikulum, yang dianalisis melalui analisis konten. Temuan menunjukkan bahwa Taksonomi Bloom, baik dalam bentuk aslinya maupun yang telah direvisi, dapat diterapkan pada tiga domain tujuan Pendidikan Agama Islam: kognitif (mengingat hingga menciptakan), afektif (menerima hingga menginternalisasi nilai-nilai), dan psikomotor (imitasi hingga artikulasi). Tujuan yang dirumuskan dengan baik membutuhkan kata kerja tindakan yang terukur dan struktur Audiens–Perilaku–Kondisi–Derajat (ABCD). Penerapan taksonomi pada hal-hal yang berkaitan dengan iman harus dilakukan dengan hati-hati, mengarahkannya pada pemahaman, apresiasi, dan kontekstualisasi ajaran daripada menguji kebenaran akidah. Studi ini mengusulkan prosedur perumusan enam langkah dan contoh tujuan yang dapat digunakan oleh guru IRE.  
Co-Authors Azhari Raudhatul Izzati Gusmaneli Gusmaneli