Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Nurillita Elina Alif
Universitas Negeri Malang
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Self-Regulated Learning dan Dukungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Nurillita Elina Alif; Adi Atmoko; Ayun Ulfatul Jannah
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 3 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i3.1468

Abstract

Self-regulated learning dan dukungan keluarga berperan penting dalam keberhasilan akademik remaja awal, tetapi kajian tentang pengaruh keduanya secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa SMP, khususnya pada masa pascapandemi, masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh self-regulated learning dan dukungan keluarga terhadap hasil belajar siswa SMP, baik secara parsial maupun simultan, dalam satu model regresi. Penelitian kuantitatif dengan desain korelasional ini melibatkan 130 siswa kelas VII SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang yang dipilih dengan teknik proportional cluster random sampling. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert secara daring dan dokumentasi nilai rapor, kemudian dianalisis dengan regresi linear berganda menggunakan SPSS 25.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-regulated learning dan dukungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar, baik secara parsial maupun simultan. Sumbangan efektif self-regulated learning sebesar 37,4% dan dukungan keluarga sebesar 22,9%, sehingga keduanya bersama-sama menjelaskan 60,3% variasi hasil belajar. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan regulasi diri siswa dan dukungan keluarga untuk meningkatkan capaian akademik.
Co-Authors Adi Atmoko Ayun Ulfatul Jannah