<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program tadarus pagi dan menganalisis dampaknya terhadap intensitas membaca Al-Qur’an siswa di Madrasah Aliyah Yayasan Pondok Karya Pembangunan (MA YPKP) Sentani Kabupaten Jayapura. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala madrasah, guru, dan siswa sebagai sumber data. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program tadarus pagi telah dilaksanakan secara rutin sebelum kegiatan pembelajaran dimulai dan menjadi bagian dari pembiasaan keagamaan di madrasah. Kegiatan dilaksanakan secara terjadwal pada hari Selasa hingga Jumat dengan pendampingan guru. Pelaksanaan tadarus memberikan dampak positif terhadap intensitas siswa dalam membaca Al-Qur’an, terutama pada pemahaman tajwid dan makhraj huruf, kelancaran membaca, serta kemampuan menghafal. Pembiasaan membaca secara berulang juga mendorong siswa untuk lebih termotivasi membaca Al-Qur’an di luar jam sekolah. Selain meningkatkan kemampuan membaca dan hafalan, kegiatan tadarus berkontribusi terhadap pembentukan sikap religius, kedisiplinan, tanggung jawab, kebersamaan, dan kecintaan siswa terhadap Al-Qur’an. Dengan demikian, program tadarus pagi dapat menjadi salah satu bentuk pembiasaan keagamaan yang mendukung peningkatan interaksi siswa dengan Al-Qur’an sekaligus memperkuat budaya religius di lingkungan madrasah.]]>
