Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi
Lailatur Rohmah
Institut Agama Islam Hasyim Asy’ari OKI, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peran Supervisi dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Anis Mudawamah; Lailatur Rohmah
Jurnal Edukasi Vol. 4 No. 5 (2026): Jurnal Edukasi
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/edu.v4i5.809

Abstract

Mutu pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah menengah tidak dapat dilepaskan dari peran kepala sekolah dan pengawas dalam melaksanakan supervisi akademik secara konsisten dan terarah. Artikel ini bertujuan mengkaji secara kritis bagaimana supervise baik dalam bentuk akademik, maupun kolaboratif, berkontribusi terhadap peningkatan kompetensi pedagogik, profesional, dan spiritual guru PAI, serta implikasinya terhadap kualitas proses belajar mengajar di kelas. Kajian disusun melalui pendekatan studi kepustakaan sistematis (systematic literature review) dengan menelaah dua puluh tiga sumber ilmiah, meliputi artikel jurnal, buku rujukan supervisi pendidikan, ditambah beberapa rujukan teori klasik yang masih relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa supervisi akademik memberikan kontribusi nyata terhadap perbaikan perencanaan pembelajaran, penguasaan materi, variasi metode mengajar, serta integrasi nilai-nilai keislaman dalam proses pembelajaran. Namun demikian, efektivitas supervisi masih terkendala oleh keterbatasan waktu, beban administratif kepala sekolah, minimnya pemahaman teknik supervisi yang variatif, serta kecenderungan menjadikan supervisi sebagai kegiatan formalitas administratif ketimbang pembinaan profesional yang reflektif. Kajian merekomendasikan reposisi supervisi dari mekanisme pengawasan administratif menuju praktik kepemimpinan pembelajaran yang kolaboratif, berbasis kebutuhan riil guru PAI, dan berkelanjutan.
Co-Authors Anis Mudawamah