Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Exploratory Dynamic Problems
Meribeth Siva Sinurat
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri MedanChandra Elyia Munthe
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Sikap Nasionalisme Siswa Sekolah Dasar di SD Swasta Pelangi Medan Frischa Amalia Putri; Chandra Elyia Munthe; Meribeth Siva Sinurat; Mutiara Cahayani Simanjuntak; Julia Ivanna; Marini Lita Mgdalena Nababan; Fatma Asriani; Artha Romian Agustina Lumbantobing
Journal of Exploratory Dynamic Problems Vol. 3 No. 4 (2026): Vol.3 No. 4 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edp.v3i4.334

Abstract

Nasionalisme merupakan sikap yang perlu ditanamkan sejak sekolah dasar melalui pembelajaran dan pembiasaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan sikap nasionalisme siswa kelas V-A di SD Swasta Pelangi berdasarkan lima indikator, yaitu cinta tanah air, menghargai keberagaman, menghargai simbol dan identitas negara, mengamalkan nilai-nilai Pancasila, serta tanggung jawab sebagai siswa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif dengan data kualitatif yang didukung oleh data kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui angket kepada 15 siswa dan wawancara dengan seorang guru. Hasil angket menunjukkan bahwa kategori jawaban terbanyak pada indikator cinta tanah air, pengamalan nilai-nilai Pancasila, dan tanggung jawab sebagai siswa adalah kadang-kadang. Pada indikator menghargai keberagaman, kategori terbanyak adalah sering, sedangkan pada indikator menghargai simbol dan identitas negara, kategori terbanyak adalah selalu. Hasil wawancara menunjukkan bahwa siswa telah memperlihatkan perilaku positif dalam menghargai perbedaan dan mengenal simbol negara, tetapi penerapan nilai nasionalisme masih perlu diperkuat, terutama dalam kedisiplinan dan tanggung jawab menjaga fasilitas sekolah. Penelitian ini menunjukkan pentingnya pembiasaan, keteladanan guru, dan kegiatan sekolah dalam mendukung pengembangan sikap nasionalisme siswa.
Co-Authors Artha Romian Agustina Lumbantobing Chandra Elyia Munthe Fatma Asriani Frischa Amalia Putri Julia Ivanna Marini Lita Mgdalena Nababan Mutiara Cahayani Simanjuntak