Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Nurliyanti Nurliyanti
Universitas Samudra
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Biologi di Kelas XI SMA Negeri 1 Peureulak Nurliyanti Nurliyanti; Indriaty Indriaty; Siska Rita Mahyuny
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 4 (2026): November
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i4.5542

Abstract

Pembelajaran Biologi di sekolah menuntut penguasaan keterampilan berpikir kritis sebagai kompetensi esensial abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI pada mata pelajaran Biologi di SMA Negeri 1 Peureulak. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan subjek sebanyak 30 siswa kelas XI-1 melalui teknik purposive sampling, serta instrumen lembar observasi dan tes tertulis pilihan ganda beralasan berdasarkan indikator Ennis. Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa melalui observasi kelas berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 64,2, sedangkan hasil tes tertulis mandiri berada pada kategori cukup dengan skor rata-rata 57,6 (pencapaian tertinggi pada elementary clarification dan terendah pada advanced clarification). Dapat disimpulkan bahwa terdapat kesenjangan antara observasi kelas dan tes tertulis mandiri, sehingga diperlukan optimalisasi model pembelajaran konstruktivistik yang konsisten untuk melatih penalaran tingkat tinggi siswa.
Co-Authors Indriaty, Indriaty Siska Rita Mahyuny