Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Rizky Fauziah
STKIP Insan Madani Airmolek
Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER SISWA KELAS VIII SMP Rizky Fauziah; Sri Yunita Ningsih
AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol. 13 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/admathedust.v13i3.32407

Abstract

Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan salah satu kemampuan penting yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Namun, pada kenyataannya masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep dan menyelesaikan soal matematika, termasuk adanya perbedaan karakteristik berdasarkan gender. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada materi SPLDV ditinjau dari perbedaan gender siswa SMP. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pasir Penyu yang terdiri dari tiga siswa laki-laki dan tiga siswa perempuan yang dipilih berdasarkan kategori kemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan pemahaman konsep matematis berdasarkan indikator menyatakan ulang konsep, menyajikan representasi matematis, serta menggunakan dan memilih prosedur penyelesaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis siswa berada pada kategori tinggi, sedang, dan rendah. Siswa perempuan cenderung lebih teliti, sistematis, dan runtut dalam menyelesaikan soal, sedangkan siswa laki-laki cenderung lebih cepat namun kurang memperhatikan ketelitian dalam proses penyelesaian. Dengan demikian, hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan karakteristik pemahaman konsep matematis antara siswa laki-laki dan perempuan pada materi SPLDV.
Co-Authors Sri Yunita Ningsih