<![CDATA[Perkembangan teknologi digital membawa dampak yang signifikan bagi kehidupan peserta didik, termasuk dalam dunia pendidikan. Kemudahan akses informasi dan interaksi melalui internet di satu sisi membuka peluang besar untuk mendukung pembelajaran, namun di sisi lain menghadirkan tantangan berupa penyalahgunaan teknologi, kurangnya etika dalam bermedia digital, serta menurunnya sikap kritis peserta didik dalam menyaring informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam membentuk literasi digital yang beretika di SMP Negeri 5 Ambon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap guru PAK serta peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAK berperan penting sebagai pendidik, teladan, pembimbing, dan fasilitator dalam menanamkan nilai-nilai Kristiani dalam penggunaan teknologi digital. Guru PAK membimbing peserta didik agar tidak hanya memiliki keterampilan teknis dalam menggunakan media digital, tetapi juga mampu menerapkan etika yang sesuai dengan iman Kristen, seperti kejujuran, tanggung jawab, rasa hormat, dan kepedulian terhadap sesama. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa PAK berkontribusi besar dalam membangun budaya literasi digital yang sehat dan beretika pada peserta didik. Dengan sinergi antara guru, sekolah, orang tua, dan lingkungan, peserta didik dapat diarahkan menjadi generasi digital yang cerdas, berkarakter, dan mampu menggunakan teknologi untuk hal-hal yang membangun, sesuai dengan nilai iman dan moral Kristiani.]]>
