Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didactum
Taufik Hidayah
Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Tahlil al-Shu'ubat fi Qira'ah Kitab Matn al-Ajurumiyah li Thullab al-Shaff al-Sabi' fi Ma'had Miftah al-'Ulum al-Syar'iyyah bi Canduang Taufik Hidayah; Albaihaqi Anas; Arman Husni; Yelfi Dewi
Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies Vol. 1 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kesulitan membaca kitab Matan al-Ajrumiyah pada siswa kelas VII di Pondok Pesantren Miftahul Ulumi Syar'iyah Canduang serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Kebaruan penelitian ini terletak pada analisis yang secara khusus memetakan kesulitan membaca Bab al-Istitsna' dalam Matan al-Ajrumiyah ke dalam aspek linguistik dan nonlinguistik serta menghubungkannya dengan faktor internal dan eksternal dalam pembelajaran kitab kuning. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data terdiri atas guru mata pelajaran Matan al-Ajrumiyah dan 40 siswa kelas VII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan linguistik meliputi kelemahan dalam pengucapan makhraj huruf, kesulitan membedakan vokal panjang dan pendek, serta ketidaktepatan dalam melafalkan harakat. Adapun kesulitan nonlinguistik ditandai oleh rendahnya volume suara saat membaca nyaring. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa kesulitan membaca merupakan hasil interaksi antara faktor internal, yaitu kemampuan membaca dasar, latar belakang pendidikan, dan motivasi belajar, dengan faktor eksternal berupa lingkungan pembelajaran. Temuan ini memberikan kerangka analisis yang lebih komprehensif untuk memahami kesulitan membaca kitab nahwu dasar di lingkungan pesantren.
Co-Authors Albaihaqi Anas Arman Husni Yelfi Dewi