<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menganalisis kesulitan membaca kitab Matan al-Ajrumiyah pada siswa kelas VII di Pondok Pesantren Miftahul Ulumi Syar'iyah Canduang serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Kebaruan penelitian ini terletak pada analisis yang secara khusus memetakan kesulitan membaca Bab al-Istitsna' dalam Matan al-Ajrumiyah ke dalam aspek linguistik dan nonlinguistik serta menghubungkannya dengan faktor internal dan eksternal dalam pembelajaran kitab kuning. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data terdiri atas guru mata pelajaran Matan al-Ajrumiyah dan 40 siswa kelas VII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan linguistik meliputi kelemahan dalam pengucapan makhraj huruf, kesulitan membedakan vokal panjang dan pendek, serta ketidaktepatan dalam melafalkan harakat. Adapun kesulitan nonlinguistik ditandai oleh rendahnya volume suara saat membaca nyaring. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa kesulitan membaca merupakan hasil interaksi antara faktor internal, yaitu kemampuan membaca dasar, latar belakang pendidikan, dan motivasi belajar, dengan faktor eksternal berupa lingkungan pembelajaran. Temuan ini memberikan kerangka analisis yang lebih komprehensif untuk memahami kesulitan membaca kitab nahwu dasar di lingkungan pesantren.]]>
Copyrights © 2026
