<![CDATA[Latar belakang penelitian ini didasari masih minimnnya dorongan dan antusiasme belajar siswa kelas V SDN 13 Tanjung Bonai pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Proses pembelajaran yang masih didominasi penggunaan media konvensional, seperti buku ajar, LKS, dan metode ceramah, menyebabkan partisipasi serta minat peserta didik dalam memahami materi pembelajran masih berada pada tingkat yang belum optimal. Riset ini dilakukan guna menguji sejauh mana integrasi media audio-visual animasi dapat berdampak pada tingkat motivasi belajar PAI siswa kelas V. Pendekatan yang diterapkan yaitu eskperimen tingkat awal (Pre-Eksperimen) menggunakan rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 13 siswa kelas V SDN 13 Tanjung Bonai. Pengumpulan data menggunakan kuesioner motivasi belajar yang dididtribusikan sebelum dan sesudah intervensi, yang selanjutnya di analisis menggunakan pengujian normalitas llewat teknik Shapiro-Wilk beserta dianalisis dengan uji t-berpasangan (Paired Sampple T-test). Hasil analisis mengindikasikan adanya peningkatan rata-rata motivasi belajar siswa pasca-pemberian perlakuan, yakni sebesar 74,62 pada kondisi tes awal menjadi 88,08 pada tes akhir. Hasil pengujian hipotesis dengan paired sample t-test menghasilkan nilai thitung sebesar -8,352 (df= 12) dengan nilai Sig. p = 0,000 (p = < 0,05), sehingga Hipotesis Nol ditolak dan Hipotesis Alternatif diterima. Kesimpulannya yakni pemanfaatan media audio visual berbasis animasi berkontribusi signifikan membantu meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran PAI, khususnya materi Keteladanan Khulafaur Rasyidin.]]>
