This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Annisa Ashari
Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Sosialisasi Profesi dan Cita-Cita untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar di SDN 19 Koto Tinggi Annisa Ashari; Riri Okra
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 1 No. 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sosialisasi profesi dan cita-cita merupakan salah satu upaya strategis dalam pendidikan dasar untuk menumbuhkan semangat dan motivasi belajar siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan semangat belajar anak melalui pengenalan berbagai profesi dan pentingnya perencanaan masa depan sejak dini di SDN 19 Koto Tinggi. Metode pelaksanaan meliputi ceramah interaktif, pemutaran video edukatif, serta penyampaian materi oleh narasumber dari berbagai latar belakang profesi. Peserta kegiatan adalah siswa sekolah dasar dengan pendampingan guru dan dukungan orang tua. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan minat dan semangat belajar siswa setelah mengikuti sosialisasi profesi dan cita-cita. Siswa menjadi lebih termotivasi untuk belajar, mampu mengaitkan mata pelajaran dengan profesi yang diimpikan, serta memiliki pemahaman awal tentang tujuan belajar dalam kehidupan. Dukungan guru dan orang tua turut berperan dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif. Dengan demikian, kegiatan sosialisasi profesi dan cita-cita di SDN 19 Koto Tinggi terbukti efektif dalam meningkatkan semangat belajar siswa dan membantu membentuk orientasi masa depan yang lebih terarah Career and aspiration socialization is a strategic approach in elementary education to foster students’ learning motivation. This community service activity aimed to enhance children’s enthusiasm for learning through the introduction of various professions and the importance of early future planning at SDN 19 Koto Tinggi. The implementation methods included interactive lectures, educational video screenings, and presentations by resource persons from diverse professional backgrounds. The participants were elementary school students with the support of teachers and parents. The results showed a significant increase in students’ interest and learning motivation after participating in the career and aspiration socialization activities. Students became more motivated to study, were able to relate school subjects to their aspired professions, and developed an initial understanding of the purpose of learning in life. The support of teachers and parents also played an important role in creating a positive learning environment. Therefore, the career and aspiration socialization program at SDN 19 Koto Tinggi proved effective in enhancing students’ learning motivation and helping them develop a more directed future orientation.