<![CDATA[Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada penerapan ilmu dan keterampilan mahasiswa dalam menjawab permasalahan nyata di lingkungan pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pelatihan penggunaan media pembelajaran digital berbasis Canva bagi guru di SDN 02 Palembayan Tangah, Kecamatan Palembayan. Permasalahan utama yang dihadapi sekolah mitra adalah rendahnya literasi digital guru serta keterbatasan pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran, yang masih didominasi oleh metode konvensional dan didukung sarana teknologi yang terbatas. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan edukatif, partisipatif, dan aplikatif melalui sosialisasi, pendampingan, serta praktik langsung pembuatan media ajar visual berupa poster, presentasi, dan infografis pembelajaran dengan memanfaatkan aplikasi Canva. Kegiatan ini juga melibatkan siswa dalam sesi presentasi guna meningkatkan interaksi dan pemahaman terhadap pembelajaran berbasis digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menggunakan media pembelajaran digital, serta meningkatnya antusiasme dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Meskipun masih dijumpai kendala teknis dan keterbatasan waktu, program ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan kreativitas, efektivitas pembelajaran, dan semangat inovasi di lingkungan sekolah.
The Community Service Program (Kuliah Kerja Nyata / KKN) is a form of community engagement oriented toward applying students’ knowledge and skills to address real problems in educational settings. This article aims to describe the implementation of training on the use of Canva-based digital learning media for teachers at SDN 02 Palembayan Tangah, Palembayan District. The main problems faced by the partner school include teachers’ low level of digital literacy and the limited utilization of technology in the learning process, which is still dominated by conventional methods and supported by inadequate technological facilities. The activity was implemented using an educational, participatory, and applicative approach through socialization sessions, mentoring, and hands-on practice in creating visual teaching media—such as posters, presentations, and learning infographics—using the Canva application. The program also involved students in presentation sessions to enhance interaction and understanding of digital-based learning. The results indicate an improvement in teachers’ understanding and skills in using digital learning media, as well as increased student enthusiasm and participation in the learning process. Although technical constraints and time limitations were still encountered, the program had a positive impact on enhancing creativity, learning effectiveness, and the spirit of innovation within the school environment.]]>
