Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.08
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Suska Journal of Mathematics Education Jurnal Sains Matematika dan Statistika JURNAL IQRA´ Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Jurnal Tadris Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education HUMANISMA : Journal of Gender Studies Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Math Educa Journal PRISMATIKA: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika Jurnal Pendidikan dan Konseling Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied Circle: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan HUMANISMA : Journal of Gender Studies Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Innovative: Journal Of Social Science Research Circle: Jurnal Pendidikan Matematika TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Tadris Matematika J-CEKI Journal of Education and Science (EDUSAINS)
Haida Fitri
UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukitinggi
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Hubungan Game Online dengan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas VIII SMP Imamuddin, M.; Fitri, Haida; Rahmadila, Rahmadila
Jurnal Tadris Matematika Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/jtm.2019.2.1.11-22

Abstract

This research was motivated by author's observation at SMP N 1 Ampek Angkek where some of the students was a game players. Although they were played game online, they still got good grades in their school.This study aims to determine the relationship of online games with students' mathematical critical thinking skills held at SMP N 1 Ampek Angkek. This research is a quantitative research with the type of research used is relationship research. The independent variable in this study is online games and the dependent variable is students' critical thinking abilities. The population in this study amounted to 114 students, while the sampling was done by random sampling of 29 students. Based on the results of the research that the researchers did obtained the value of the Pearson Product Moment relationship, r(count) = 0.068 with 0.05 significance level. So that based on the interpretation of the coefficient relationship r value is between 0.00 <0.068 <0.199, the relationship between the two variables (online games with critical thinking skills) is very low. Based on the significance test obtained sig = 0.728. Because the value of sig = 0.728> α = 0.05, it can be concluded that there is correlationship but not significant between online games with mathematical critical thinking skills at SMP N 1 Ampek Angkek.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DI KELAS VIII MTSN 3 AGAM TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Rahmah, Azizah Tri; Aniswita, Aniswita; Fitri, Haida
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al-Qalasadi Vol 4 No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika AL QALASADI
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FTIK IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/v3i2.1196

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil wawancara dan observasi peneliti di MTsN 3 Agam, kurangnya motivasi belajar siswa, hal ini dilihat dari kehadiran siswa dan partisipasi siswa dalam belajar. Kemudian rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, hal ini dilihat dari nilai ulangan tengah semester 2 pada pelajaran matematika. Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa juga disebabkan oleh beberapa faktor salah satunya rendahnya motivasi belajar matematika siswa terhadap pelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan penelitian Expost Facto. Populasi penelitian adalah kelas VIII MTsN 3 Agam Tahun Pelajaran 2018/2019 dan sampel penelitian diambil secara random sampling yang terdiri dari 34 orang siswa yang diambil dari total populasi yang berjumlah 168 orang siswa. Penelitian menggunakan uji Z. Uji Z digunakan untuk mencari uji kebermaknaan regresi. Persamaan regresi sederhana untuk motivasi belajar siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika adalah Y = 0,05 + 0,29X dengan korelasi 0,68 dan KD sebesar 48,78%. Hasil pengujian hipotesis diperoleh Zhitung > Ztabel yaitu 5,80 > 1,96 . Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di Kelas VIII MTsN 3 Agam Tahun Pelajaran 2018/2019. Kata kunci: pengaruh, motivasi belajar, kemampuan pemecahan masalah
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD Mawaddah, Nia Waziratul; Deswalantri, Deswalantri; Fitri, Haida
Math Educa Journal Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/mej.v4i2.1307

Abstract

Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII MTsS Madinatul Munawwarah Bukittinggi dan model pembelajaran yang digunakan guru belum mampu memecahkan masalah tersebut, sehingga salah satu alternatif model pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengatasinya adalah model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah siswa dengan pembelajaran konvensional pada kelas VIII MTsS Madinatul Munawwarah Bukittinggi Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematika. Data Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji t. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah mateatika siswa dengan pembelajaran konvensional pada kelas VIII MTsS Madinatul Munawwarah Bukittinggi Tahun Pelajaran 2019/2020.
Klasifikasi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Masa Penyelesaian Skripsi Mahasiswa Dengan Metode CHAID Haida Fitri
Jurnal Sains Matematika dan Statistika Vol 6, No 1 (2020): JSMS Januari 2020
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jsms.v6i1.9248

Abstract

Skripsi merupakan salah satu tulisan akademik yang dibebankan kepada mahasiswa untuk menyelesaikan program S1nya. Idealnya skripsi dapat diselesaikan dalam kurun waktu 6 bulan, namun berdasarkan data dilapangan terdapat 53% mahasiswa FTIK IAIN Bukittinggi yang menyelesaikan skripsinya lebih dari 6 bulan. Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi masa penyelesaian skripsi tersebut maka dilakukan penelitian dengan menggunakan metode CHAID (CHi-square Automatic Interaction Detection). Objek penelitian ini adalah 1537 orang mahasiswa FTIK IAIN Bukittinggi yang telah diwisuda. Berdasarkan analisis metode CHAID yang dilakukan terdapat 3 faktor yang mempengaruhi secara signifikan terhadap masa penyelesaian skripsi yaitu, program studi, sumber data dan bidang keahlian dosen pembimbing 1. Terdapat dua karakteristik mahasiswa FTIK yang berpeluang besar terlambat dalam menyelesaikan skripsinya yaitu mahasiswa PAI/PBI/PMTK/PTIK dengan sumber data penelitiannya berupa primer/sekunder/lain-lain dan mahasiswa BK yang dibimbing oleh dosen pembimbing 1 dengan bidang keahlian pendidikan umum/psikolog. Ketepatan model yang dihasilkan oleh metode CHAID dalam memprediksi keterlambatan penyelesaian skripsi ini sebesar 89,7%.
Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas VII.4 SMP N 1 2 X 11 Kayutanam Silvia Hani Fatunnisa; Haida Fitri
CIRCLE : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 02 (2021): September 2021
Publisher : CIRCLE : Jurnal Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (498.355 KB) | DOI: 10.28918/circle.v1i02.3930

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis siswa kelas VII.4 SMPN 1 2 x 11 Kayutanam Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas VII.4 SMPN 1 2 x 11 Kayutanam yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, berupa lembar jawaban ulangan harian 1 materi perbandingan yang dianalisis sesuai dengan rubrik penskoran kemampuan koneksi matematis. Data yang terkumpul dianalisis dengan prosedur analisis hasil kerja, manyajikan data, dan menarik kesimpulan. Berdasarkan analisis hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: kemampuan koneksi matematis siswa kelas VII.4 SMPN 1 2 x 11 Kayutanam tahun pelajaran 2019/2020 secara keseluruhan memiliki kategori sedang dengan rata-rata nilai 57,22. Pencapaian kemampuan koneksi matematis per indikator kemampuan koneksi matematis dengan rincian rata-rata nilai indikator berdasarkan aspek koneksi antar topik matematika yaitu 45,00 dengan kategori rendah, indikator berdasarkan aspek koneksi dengan disiplin ilmu lain yaitu 81,67 dengan kategori tinggi, indikator berdasarkan aspek koneksi dengan dunia nyata atau koneksi dengan kehidupan sehari-hari yaitu 45,00 dengan kategori rendah.
Hubungan Game Online dengan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas VIII SMP M. Imamuddin; Haida Fitri; Rahmadila Rahmadila
Jurnal Tadris Matematika Vol 2 No 1 (2019)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/jtm.2019.2.1.11-22

Abstract

This research was motivated by author's observation at SMP N 1 Ampek Angkek where some of the students was a game players. Although they were played game online, they still got good grades in their school.This study aims to determine the relationship of online games with students' mathematical critical thinking skills held at SMP N 1 Ampek Angkek. This research is a quantitative research with the type of research used is relationship research. The independent variable in this study is online games and the dependent variable is students' critical thinking abilities. The population in this study amounted to 114 students, while the sampling was done by random sampling of 29 students. Based on the results of the research that the researchers did obtained the value of the Pearson Product Moment relationship, r(count) = 0.068 with 0.05 significance level. So that based on the interpretation of the coefficient relationship r value is between 0.00 <0.068 <0.199, the relationship between the two variables (online games with critical thinking skills) is very low. Based on the significance test obtained sig = 0.728. Because the value of sig = 0.728> α = 0.05, it can be concluded that there is correlationship but not significant between online games with mathematical critical thinking skills at SMP N 1 Ampek Angkek.
FACTORS OF AFFECTING THESIS COMPLETION BY USING CHAID METHOD BASED ON GENDER Haida Fitri; Aniswita Aniswita; Charles Charles
HUMANISMA : Journal of Gender Studies Vol 3, No 1 (2019): Januari - Juni 2019
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (760.273 KB) | DOI: 10.30983/humanisme.v3i1.1498

Abstract

Thesis as one of the requirements to obtain a bachelor degree, ideally it can be completed in one semester, but many students finish the thesis more than the allocated time. This condition is caused by many factors including gender differences, male and female students have many differences especially in the allocation of time to finish a thesis. This research aimed to find out the factors that influence the time needed to finish a thesis and the classification of these factors based on their gender. The factors observed were GPA, gender and competence of the supervisor, types of research used, source of the data  and technique of the data collection. The statistical analysis used was the CHAID method. The result of this study showed that out of 387 male students who have graduated in period I to VI, it was found that the factors which influence them to finish their thesis were GPA. While for female students, out of 1150 data, three factors that influence them were major, sources of data and expertise areas of the main supervisors. Moreover, three characteristics of students who finish thesis longer than 6 months were male students with a GPA less than 3,34, female students from Islamic Education/English Department/Math Department  with the source primary/ secondary data or others, and female students from guidance and couceling department by the psychologist’s/ others as main supervisor.Keywords: thesis, allocated time to finish thesis,  CHAID method.
Pengaruh Kecemasan Matematika terhadap Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Kelas VII MTsN 4 Pasaman Barat Imelda Julia Fista; Dodi Pasila Putra; Haida Fitri
JURING (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 2, No 4 (2019)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (215.095 KB) | DOI: 10.24014/juring.v2i4.8173

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian korelasi yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecemasan matematika terhadap kemampuan koneksi matematika siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII MTsN 4 Pasaman Barat. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 26 orang siswa dari 105 orang siswa populasi. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, uji homogenitas serta uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Instrumen yang digunakan adalah angket untuk melihat kecemasan matematikan dan tes kemampuan koneksi matematika. Persamaan regresi untuk kecemasan matematika adalah Y = 9,145+ 0,456X dengan korelasi 0,587 dan KD sebesar 34,45%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif kecemasan matematika sebesar 0,456 terhadap kemampuan koneksi matematika siswa kelas VII MTsN 4 Pasaman Barat Tahun Pelajaran 2018/2019.
Hubungan Game Online terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis siswa kelas VIII SMP N 1 Ampek Angkek Tahun Pelajaran 2018/2019 Rahmadila Rahmadila; M Imanuddin; Haida Fitri
JURING (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.669 KB) | DOI: 10.24014/juring.v2i1.6881

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi peneliti di SMP N 1 Ampek Angkek dimana banyak siswa menjadi pemain dalam game online  walaupun mereka bermain game online mereka masih mendapatkan nilai yang di atas KKM dalam sekolahnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan game online dengan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang dilaksanakan di SMPN 1 Ampek Angkek. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis korelasi. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah game online dan  variabel terikat adalah kemampuan berpikir kritis siswa. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 114 siswa, dengan jumlah sampel 29 siswa yang dipilih secara acak. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai hubungan Pearson Product Moment,  pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan interpretasi koefisien hubungan nilai  terletak pada selang  yang berarti korelasi antara kedua variable (game online dengan kemampuan berpikir kritis) tergolong sangat rendah. Berdasarkan uji signifikansi diperoleh  Karena nilai  maka dapat disimpulkan terdapat hubungan yang tidak signifikan antara game online dengan kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMPN 1 Ampek Angkek
Pengaruh Strategi Belajar Aktif Tipe Learning Tournament terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Putra SMP Nurul Ikhlas Padang Panjang Tahun Pelajaran 2019/2020 Lisa Deska Putri; Deswalantri Deswalantri; Haida Fitri
JURING (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (245.588 KB) | DOI: 10.24014/juring.v3i1.9046

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui pengaruh strategi belajar aktif tipe Learning Tournament terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII Putra di SMP Nurul Ikhlas Padang Panjang Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan pra-eksperimen. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Pa.  Teknik pengambilan sampelnya adalah random sampling atau pengambilan secara acak. Sampel pada penelitian ini yaitu kelas VIII Pa 1 untuk kelas eksperimen dan kelas VIII Pa 2 sebagai kelas kontrolnya. Penelitian dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan pada bulan Juli-Agustus 2019.  Instrumen penelitian ini berupa soal tes uraian untuk melihat sejauh mana kemampuan siswa kedua kelas sampel dalam menyerap informasi terhadap materi yang diajarkan. Teknik analisis data yang digunakan uji t. Berdasarkan analisis data diperoleh  thitung = 2,75 dengan ttabel = 1,68 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh strategi belajar aktif tipe Learning Tournament terhadap hasil belajar matematika siswa di kelas VIII Pa SMP Nurul Ikhlas Padang Panjang Tahun Ajaran 2019/2020.
Co-Authors Adewiani, Melantika Afrida Hanum Andrayani, Anisa Aniswita Anita Ulpa Annisa Annisa Apriliani Defri, Dinny Aprillia, Nelly Aryska Putri R.Y, Risky Asmara, Lili Azizah Tri Rahmah Charles Charles Defita, Refni Desi Rahmadani Destiani, Merin Deswalantri Deswalantri Deswalantri, Deswalantri Devi Puspita Sari Dodi Pasila Putra Elinggrawati Elinggrawati Elitasia Elitasia Elsi Alvionisef Evi Lyanti Harahap Fauzi, Latifa Asnul Fauzia Zukli Fiola Asfara Firmanti, Pipit Fitra Handa Yani Fitri Yana Gema Hista Medika Hannum, Hanifah Suryani Iltavia Iltavia Imamuddin Imamuddin Imamuddin Imamuddin Imelda Julia Fista Indrayani Indrayani Indryani Indryani Isnaniah Isnaniah Isnaniah Isnaniah Isnaniah, Isnaniah Iswantir M Khairat, Yudrikhul Latifaturrahmi Eka Putri Lena Sastri Lisa Deska Putri M Imanuddin M. Imamuddin M. Immamuddin M.Imamuddin, M.Imamuddin Mawaddah, Nia Waziratul Muhammad Irsyad MUHAMMAD YUSUF Muhiddinur Kamal Mulia, Anisa Nadison, Alfin Nailatul Fadhillah Namora, Henni Srilia Nisa, Nurulzhia Rahma Nofriadi, Fauzan Novita Sari Nunu Burhanuddin Nur Aini Fitri Nur Saidah Arifin Nurdiat, Lara Oktaviola, Reska Pipi Rahmadani Pipit Firmanti Puspita Dewi Rahmad Saleh Rahmad, Tasnim Rahmadila Rahmadila Rahmadila, Rahmadila Rahmah, Azizah Tri Rahmi Safitri, Yolanda Rahmi, Ulva Refdi Refdi Refina Oktavianda Rindang Kembar Sari Rini Marlina RISNAWITA RISNAWITA Risnawita Risnawita, Risnawita Riswan Efendi Rizka Nadia Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Serli, Serli Silvi Yarda Rahmi Silvia Hani Fatunnisa Siti Maha Rani Binti H.Yusmardi Solly Aryza Sri Indriani Sri Wahyuni, Silvia Ananda Suci Febrianti Susanty, Lidya Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat, Tasnim Taufik Rahmat Thamia Jenny Dilla Falochi Tiara adisty Tifani Tifani Tsamratul Ain Ulva Rahmi Ulva Rahmi Viola Brilyant Elka Wedra Aprison Wedra Aprison Wike Revanaliza Zakir, Supratman Zuzilawati Zuzilawati