<![CDATA[Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah meningkatkan penggunaan gadget pada anak, termasuk peserta didik di Rumah Tahfiz. Meskipun gadget memberikan manfaat sebagai media pembelajaran dan sumber informasi, penggunaan yang tidak terkontrol berpotensi menimbulkan dampak negatif terhadap konsentrasi belajar, interaksi sosial, dan perilaku anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kesadaran peserta didik mengenai penggunaan gadget yang bijak, aman, dan bertanggung jawab di Rumah Tahfiz Al Izzah Kampung Surau. Kegiatan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan desain deskriptif kualitatif yang melibatkan pengelola Rumah Tahfiz, ustaz/ustazah, dan peserta didik. Tahapan kegiatan meliputi identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan sosialisasi, observasi, evaluasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta didik mengenai manfaat dan risiko penggunaan gadget, kesadaran dalam mengatur durasi penggunaan, serta kemampuan memilih konten digital yang sesuai. Peserta juga menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif selama kegiatan yang berlangsung melalui diskusi dan permainan edukatif. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam memperkuat literasi digital peserta didik melalui pendekatan edukatif yang partisipatif serta menjadi salah satu model pengabdian yang dapat diterapkan pada lembaga pendidikan dalam membentuk perilaku penggunaan gadget yang bertanggung jawab. Dengan demikian, sosialisasi berbasis PAR efektif meningkatkan kesadaran peserta didik untuk memanfaatkan gadget secara sehat, bijak, dan bertanggung jawab.
]]>
