<![CDATA[Pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar daerah terpencil masih menghadapi tantangan signifikan, terutama terbatasnya ketersediaan guru yang memiliki spesialisasi dalam pengajaran bahasa Inggris. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SDN 04 IV Koto Aur Malintang, Kabupaten Padang Pariaman, Sumatera Barat, di mana pembelajaran bahasa Inggris telah mulai diperkenalkan kepada siswa kelas VI, namun pelaksanaannya masih diampu oleh guru kelas yang latar belakang pendidikannya tidak secara khusus berfokus pada pengajaran bahasa Inggris, sehingga berdampak pada terbatasnya kualitas dan variasi metode pembelajaran yang digunakan. Kegiatan ini bertujuan memperkenalkan kosakata dasar bahasa Inggris pada tema anggota tubuh melalui metode pelatihan English Fun Learning yang mengintegrasikan pertanyaan pemantik, greeting song, pendekatan Total Physical Response (TPR), aktivitas kosakata, dan permainan Simon Says dalam satu sesi terstruktur selama 25–30 menit. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan melalui observasi partisipatif dan dokumentasi lapangan. Hasil kegiatan menunjukkan siswa menampakkan antusiasme tinggi, partisipasi aktif, dan kemampuan awal dalam mengenali serta mengucapkan kosakata bahasa Inggris dasar. Kegiatan ini berkontribusi dalam menyediakan model pembelajaran bahasa Inggris yang menyenangkan, aplikatif, dan dapat direplikasi untuk sekolah dasar di daerah terpencil dengan sumber daya terbatas, sekaligus menjadi referensi praktis bagi guru dalam menyampaikan pembelajaran bahasa Inggris pengantar secara mandiri.]]>
