<![CDATA[
Pembentukan karakter religius pada jenjang sekolah dasar membutuhkan kegiatan pembiasaan yang memungkinkan peserta didik mempraktikkan nilai-nilai keagamaan secara langsung dalam kehidupan sehari-hari. Kebutuhan tersebut menjadi semakin penting bagi peserta didik SD Negeri 30 V Koto Kampung Dalam, Jorong Durian Kadok, yang berada pada lingkungan masyarakat yang mengalami perubahan setelah terjadinya kebakaran yang berdampak pada permukiman dan menyebabkan sebagian masyarakat berpindah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi peserta didik dalam membangun kebiasaan berzikir dan berdoa setelah salat sebagai bagian dari penguatan karakter religius dan keberlanjutan pendidikan keagamaan. Kegiatan dilaksanakan pada Kamis, 11 Juni 2026 di masjid yang berada di lingkungan KKN Padang Pariaman, Nagari Sikucur, Jorong Durian Kadok, dengan melibatkan 40 peserta didik. Kegiatan pengabdian ini menggunakan metode Service Learning dengan pendekatan pendampingan keagamaan berbasis pembiasaan. Seperti pengulangan, dan praktik secara langsung. Data diperoleh melalui observasi langsung dan dokumentasi, sedangkan evaluasi diarahkan pada keterlibatan peserta didik, kemampuan mengikuti bacaan zikir dan doa, perhatian terhadap arahan pendamping, serta ketertiban dalam mengikuti rangkaian kegiatan hingga selesai. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik dapat mengikuti rangkaian zikir dan doa setelah salat, mengikuti bacaan yang dicontohkan pendamping, serta menunjukkan keterlibatan yang baik selama kegiatan berlangsung. Kontribusi utama kegiatan ini terletak pada pemberian pengalaman keagamaan secara langsung sebagai pijakan awal untuk membangun pembiasaan religius yang dapat dilanjutkan melalui kerja sama sekolah, keluarga, dan lingkungan masjid. Dengan demikian, pendampingan berbasis pembiasaan dapat menjadi pendekatan sederhana dan kontekstual dalam memperkuat karakter religius peserta didik, khususnya pada lingkungan masyarakat yang mengalami perubahan sosial dan lingkungan. Kegiatan serupa direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkelanjutan melalui kolaborasi sekolah, keluarga, dan masjid guna memperkuat pembiasaan zikir dan doa serta karakter religius peserta didik.
]]>
