This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Mutia Sri Rahayu
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Edukasi Penerapan Konsep Matematika dalam Kehidupan Sehari-hari bagi Siswa SMAN 1 V Koto Kampung Dalam Mutia Sri Rahayu; Hamdani Hamdani
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i2.3739

Abstract

Matematika merupakan bagian penting dalam kehidupan sehari-hari karena berbagai aktivitas memerlukan penerapan konsep matematis, seperti menghitung persentase, membandingkan harga, dan menentukan nilai suatu transaksi. Meskipun demikian, siswa masih perlu memperoleh pengalaman belajar yang membantu mereka menghubungkan konsep matematika dengan situasi nyata yang dekat dengan kehidupan mereka. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengedukasi siswa mengenai penerapan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari melalui pendekatan yang kontekstual dan partisipatif. Kegiatan dilaksanakan pada 12 Juni 2026 di SMAN 1 V Koto Kampung Dalam dengan melibatkan 20 siswa kelas XI. Pelaksanaan kegiatan meliputi penyampaian materi, diskusi kelompok, penyelesaian studi kasus, dan tanya jawab. Materi yang diberikan mencakup persentase, perbandingan, dan aritmetika sosial, dengan menggunakan contoh yang dekat dengan pengalaman siswa, seperti perhitungan diskon, perbandingan harga dan promosi, ongkos kirim, serta cashback. Evaluasi dilakukan secara kualitatif melalui observasi, catatan lapangan, serta dokumentasi pertanyaan dan tanggapan siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya antusiasme dan keterlibatan aktif siswa selama proses edukasi. Tercatat sebanyak 12 pertanyaan dan tanggapan yang menunjukkan ketertarikan siswa terhadap penerapan konsep matematika dalam situasi kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang membantu siswa menghubungkan konsep matematika dengan aktivitas yang mereka temukan dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan tersebut dapat menjadi salah satu alternatif dalam menyampaikan matematika secara kontekstual melalui permasalahan yang mereka jumpai dalam aktivitas sehari-hari.