<![CDATA[Era digital memperkenalkan transformasi signifikan dalam cara anak dibesarkan dan pengembangan karakter mereka. Satu sisi, kemudahan dalam mengakses perangkat teknologi dan jaringan internet menciptakan berbagai kesempatan untuk belajar, namun di sisi lain, hal ini juga menghadirkan tantangan seperti paparan terhadap konten negatif, menurunnya minat membaca, serta terkikisnya nilai-nilai agama di kalangan generasi muda. Taman Pendidikan Al-Qur'an/Taman Pendidikan Seni Al-Qur'an (TPA/TPSA) An-Nur di Kampung Surau muncul sebagai lembaga pendidikan nonformal yang berusaha mengatasi tantangan ini dengan memanfaatkan cerita-cerita Islami sebagai alat untuk membentuk karakter anak yang religius. Artikel ini menganalisis cara pemanfaatan kisah Islami, termasuk cerita para nabi, sahabat, dan tokoh panutan, sebagai alat pendidikan karakter di tengah serangan digitalisasi. Penelitian dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif melalui studi lapangan, yang meliputi pengamatan pada proses belajar-mengajar, wawancara dengan pengajar ustaz/ustazah, serta dokumentasi kegiatan di TPA/TPSA An-Nur. Temuan menunjukkan bahwa penyajiannya kisah Islami yang dilakukan secara interaktif, dilengkapi dengan media audiovisual yang sederhana, dapat meningkatkan pemahaman mengenai nilai-nilai moral, disiplin, kejujuran, dan empati pada santri. Selain itu, kisah Islami berfungsi sebagai penghubung untuk menyeimbangkan konten digital yang dikonsumsi anak setiap hari, sehingga nilai-nilai keagamaan tetap kuat meskipun informasi berada di tengah derasnya aliran.]]>
