<![CDATA[Program pengabdian ini menjawab persoalan minimnya paparan pembelajaran bahasa Inggris komunikatif serta rendahnya kepercayaan diri berbicara pada anak-anak di Jorong Batu Caluang, Nagari III Koto Aur Malintang Selatan, Kecamatan IV Koto Aur Malintang, yang belum memiliki kursus maupun kegiatan ekstrakurikuler bahasa Inggris di luar sekolah formal. Program bertujuan membangun kepercayaan diri anak berbicara bahasa Inggris, memperkenalkan kosakata dasar melalui aktivitas interaktif, dan mengevaluasi hasilnya melalui kompetisi berbicara. Pendekatan pembelajaran interaktif yang memadukan Communicative Language Teaching (CLT) dan Total Physical Response (TPR) diterapkan kepada lima belas anak berusia 7–12 tahun, dilaksanakan dua kali seminggu selama lima minggu (sepuluh pertemuan) melalui nyanyian, flashcard, permainan berbasis instruksi fisik, dialog sederhana, dan role play. Evaluasi dilakukan melalui observasi partisipatif dan kegiatan puncak English Self Introduction Competition, di mana setiap peserta memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris untuk menilai kelancaran, pelafalan, penggunaan kosakata, dan kepercayaan diri. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan proporsi anak yang berani tampil berbicara di depan teman dari sekitar 27% menjadi 87%, serta partisipasi aktif dari sekitar 55% menjadi 90%. Sebagian besar peserta mampu menyampaikan perkenalan diri sederhana pada akhir program. Temuan ini menunjukkan bahwa perpaduan CLT dan TPR berkontribusi mengembangkan kemampuan bahasa Inggris komunikatif anak usia dini pada setting nonformal berbasis komunitas, sekaligus menawarkan model yang dapat direplikasi pada komunitas pedesaan serupa.]]>
