<![CDATA[Rendahnya motivasi belajar pada anak dan remaja di Jorong Data Sungai Taleh ditandai dengan kurangnya rasa percaya diri serta belum adanya perencanaan masa depan yang terstruktur. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar anak melalui pemanfaatan media visual "Pohon Impian" dalam layanan bimbingan konseling. Program ini dilaksanakan menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan peserta secara aktif mulai dari pemetaan masalah, pembuatan media, hingga refleksi bersama. Sasaran kegiatan adalah 15 anak yang mengikuti seluruh rangkaian acara dengan tingkat kehadiran 100%. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara langsung, dan catatan lapangan, yang kemudian diolah dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil kuantitatif menunjukkan peningkatan yang mencolok pada pemahaman motivasi belajar dari 65% menjadi 87%, rasa percaya diri berbicara di depan umum dari 55% menjadi 84%, serta sikap optimis mencapai cita-cita dari 70% menjadi 86%. Secara kualitatif, penggunaan instrumen pengingat visual ini sukses mengubah perilaku pasif anak menjadi lebih berani dan interaktif. Kontribusi eksplisit dari program ini tersedianya model konseling alternatif non-formal yang adaptif dengan karakteristik masyarakat pedesaan, berbeda dari tren bimbingan pendahuluan yang berpusat pada institusi sekolah formal. Kesimpulannya, penerapan media “Pohon Impian” berhasil memenuhi target capaian, mengonstruksi ekosistem belajar yang akomodatif, dan memperkokoh efikasi diri anak dalam merancang target akademis mereka.]]>
