Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Elviana Elviana
Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembinaan Tata Cara Shalat yang Benar melalui Metode Demonstrasi dan Praktik Langsung pada Siswa SD Negeri 10 Baringin, Kecamatan Palembayan Zulaikha Zulaikha; Elviana Elviana
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.5034

Abstract

This community service activity was conducted based on observations indicating that several students at SD Negeri 10 Baringin experienced difficulties in performing the prayer movements correctly in accordance with Islamic teachings. The activity aimed to improve students' understanding and practical skills in performing the correct prayer movements through demonstration and direct practice methods. The participants consisted of 22 students from grades 1 to 6 at SD Negeri 10 Baringin, located in Jorong Data Munti, Nagari Baringin, Palembayan District, Agam Regency. The activity began with the delivery of theoretical material, followed by demonstrations of several prayer movements, direct practice by the students, observation by their peers, correction of incorrect movements, and reinforcement of the learning material. The evaluation was carried out through oral pretests and posttests, observations, and activity documentation. The results showed an improvement in the students' understanding and skills in performing prayer movements in the correct sequence and according to proper procedures. The students also demonstrated more active participation throughout the activity by observing, assessing, demonstrating, and correcting prayer movements based on the guidance provided. The contribution of this community service activity lies in the integration of the demonstration method with direct practice, enabling all students to actively participate in the learning process. Therefore, this activity successfully achieved its objectives and can serve as an alternative approach to teaching practical worship in elementary schools.
Implementasi Media Pohon Impian dalam Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak di Jorong Data Sungai Taleh Hidayatul Hasna; Elviana Elviana
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.5112

Abstract

Rendahnya motivasi belajar pada anak dan remaja di Jorong Data Sungai Taleh ditandai dengan kurangnya rasa percaya diri serta belum adanya perencanaan masa depan yang terstruktur. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar anak melalui pemanfaatan media visual "Pohon Impian" dalam layanan bimbingan konseling. Program ini dilaksanakan menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan peserta secara aktif mulai dari pemetaan masalah, pembuatan media, hingga refleksi bersama. Sasaran kegiatan adalah 15 anak yang mengikuti seluruh rangkaian acara dengan tingkat kehadiran 100%. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara langsung, dan catatan lapangan, yang kemudian diolah dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil kuantitatif menunjukkan peningkatan yang mencolok pada pemahaman motivasi belajar dari 65% menjadi 87%, rasa percaya diri berbicara di depan umum dari 55% menjadi 84%, serta sikap optimis mencapai cita-cita dari 70% menjadi 86%. Secara kualitatif, penggunaan instrumen pengingat visual ini sukses mengubah perilaku pasif anak menjadi lebih berani dan interaktif. Kontribusi eksplisit dari program ini tersedianya model konseling alternatif non-formal yang adaptif dengan karakteristik masyarakat pedesaan, berbeda dari tren bimbingan pendahuluan yang berpusat pada institusi sekolah formal. Kesimpulannya, penerapan media “Pohon Impian” berhasil memenuhi target capaian, mengonstruksi ekosistem belajar yang akomodatif, dan memperkokoh efikasi diri anak dalam merancang target akademis mereka.
Co-Authors Hidayatul Hasna Zulaikha Zulaikha