<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh pendidikan agama Islam dalam membangun kesadaran beragama anak-anak melalui aktivitas "Maghrib Mengaji" yang diadakan oleh Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) Masjid Nurul Hikmah Koto Gadang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yang meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumen. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini adalah pengelola TPQ, para guru mengaji, orang tua, dan anak-anak yang berusia 6–12 tahun. Temuan penelitian menunjukkan bahwa aktiviti Maghrib Mengaji berperan penting dalam meningkatkan kesadaran beragama anak-anak, yang terlihat dari meningkatnya disiplin dalam beribadah, dasar pemahaman ajaran Islam yang baik, sikap toleransi yang lebih tinggi, dan kecenderungan untuk menginternalisasi nilai-nilai moral. Faktor-faktor yang mendukung keberhasilan tersebut meliputi metode pengajaran yang interaktif, partisipasi orang tua, suasana masjid yang mendukung, dan ketepatan waktu dalam pelaksanaan kegiatan. Namun, beberapa kendala yang dihadapi antara lain kurangnya tenaga pengajar, variasi kehadiran anak, dan minimnya media pembelajaran yang bervariasi. Rekomendasi dari penelitian ini antara lain penguatan kemampuan guru TPQ melalui pelatihan, peningkatan keterlibatan orang tua dalam kegiatan pembelajaran agama di rumah, pengembangan materi ajar yang kreatif, serta kerjasama antara TPQ dan pihak-pihak terkait untuk menjamin keberlanjutan program. Hasil penelitian ini menekankan pentingnya program Maghrib Mengaji sebagai alternatif praktis yang efektif dalam melaksanakan pendidikan agama guna membangun kesadaran beragama anak di tingkat lokal.]]>
