<![CDATA[Menghafal Al-Qur'an merupakan ibadah yang memiliki keutamaan besar, namun mempertahankan hafalan merupakan tantangan berat, terutama bagi remaja yang mudah terpengaruh distraksi. Di MDA Padang Lua, Bukittinggi, observasi awal menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami kesulitan mempertahankan hafalan karena kurangnya pembiasaan murajaah yang konsisten. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur'an siswa melalui program pembiasaan murajaah di masjid. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan 250 siswa MDA Padang Lua, pembina tahfidz, pengurus masjid, dan orang tua. Kegiatan dilaksanakan selama lima minggu (6 Juni–10 Juli 2026) di Masjid Nagari Padang Lua dengan bentuk utama murajaah berjamaah ba'da Maghrib, pendampingan harian, dan monitoring melalui buku kontrol. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test, observasi kelancaran hafalan, kuisioner, dan wawancara. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kualitas hafalan siswa, di mana kategori "lancar" meningkat dari 28 persen (70 siswa) menjadi 56 persen (140 siswa), sementara kategori "tidak lancar" menurun dari 34 persen (85 siswa) menjadi 12 persen (30 siswa). Skor rata-rata pengetahuan tentang murajaah juga meningkat dari 62 menjadi 84. Capaian kualitatif menunjukkan perubahan sikap positif siswa terhadap murajaah, antusiasme tinggi dari pengurus masjid dan orang tua, serta komitmen untuk melanjutkan program secara mandiri. Produk yang dihasilkan meliputi modul panduan murajaah, buku kontrol individu, papan jadwal, dan video edukasi. Program pembiasaan murajaah di masjid terbukti efektif meningkatkan penghafalan Al-Qur'an remaja dan memiliki potensi keberlanjutan tinggi.]]>
