<![CDATA[Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah pola belajar dan berinteraksi siswa sekolah dasar, termasuk siswa di SDN 04 Mudiak Aie, Kabupaten Padang Pariaman, yang sehari-hari sudah terpapar gawai namun belum sepenuhnya memahami cara memanfaatkannya secara aman, kritis, dan produktif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menganalisis pola pemanfaatan media digital oleh siswa serta meningkatkan literasi digital melalui kegiatan workshop. Metode yang digunakan adalah metode workshop yang terdiri atas tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan teknik penyampaian materi, diskusi dan tanya jawab, demonstrasi, serta praktik langsung. Kegiatan workshop dilaksanakan melalui sosialisasi etika bermedia digital, pelatihan pencarian informasi yang kredibel, pengenalan aplikasi belajar daring, serta simulasi identifikasi berita bohong (hoaks). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta kuisioner pre- test dan post-test, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai etika digital, kemampuan menyaring informasi, dan keterampilan menggunakan media digital secara bertanggung jawab. Siswa juga menunjukkan antusiasme tinggi dan guru menyatakan komitmen untuk melanjutkan pembiasaan literasi digital dalam pembelajaran sehari-hari. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata bagi penguatan literasi digital siswa sekolah dasar di wilayah pedesaan yang masih memiliki keterbatasan akses pendampingan teknologi]]>
