<![CDATA[Pembelajaran fikih tentang bersuci menuntut anak menghubungkan kaidah verbal dengan contoh konkret yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Pada kegiatan pembelajaran di Mushalla Ijtihad, Kampung Bawah, Magek, Kecamatan Kamang Magek, Kabupaten Agam, media audio-visual dimanfaatkan untuk mendukung penjelasan mengenai klasifikasi dan fungsi air dalam fikih. Kegiatan pengabdian ini bertujuan membuat materi lebih mudah diamati, didiskusikan, dan diingat dengan tetap menjaga ketepatan isi serta peran pembimbing. Pendekatan yang digunakan berupa pendampingan edukatif melalui koordinasi awal, penyusunan tayangan visual ringkas, pemaparan menggunakan laptop, penjelasan terbimbing, tanya jawab, dan refleksi kualitatif berdasarkan dokumentasi lapangan. Data yang tersedia tidak memuat jumlah peserta, tanggal pelaksanaan secara rinci, maupun skor pre-test dan post-test; karena itu, hasil disajikan secara deskriptif tanpa klaim angka. Dokumentasi menunjukkan bahwa tayangan membantu menata alur penjelasan, menyediakan petunjuk visual, dan membangun pusat perhatian bersama antara fasilitator dengan anak-anak. Perpaduan gambar, teks pendek, dan elaborasi lisan juga mendukung pembedaan antara air suci dan menyucikan dengan kategori air lain yang memerlukan penjelasan hukum lebih lanjut. Kontribusi kegiatan terletak pada adaptasi prinsip pembelajaran multimedia untuk ruang belajar keagamaan berskala kecil dengan perangkat sederhana. Keberlanjutan program memerlukan validasi isi, segmentasi materi, pertanyaan aktif, serta latihan lanjutan menggunakan contoh air yang tersedia di lingkungan peserta.]]>
