<![CDATA[Gadget kini menjadi bagian tak terpisahkan dari keseharian anak sekolah dasar, baik sebagai penunjang kegiatan belajar maupun sebagai sarana hiburan. Meski demikian, pemakaian yang tidak terkendali berpotensi memicu sejumlah persoalan, di antaranya lamanya waktu di depan layar yang berlebihan, minimnya pemahaman tentang durasi pemakaian yang wajar, serta kurangnya kesadaran akan perbedaan fungsi gadget untuk belajar dan untuk hiburan. Kegiatan pengabdian ini disusun untuk menumbuhkan pemahaman dan kesadaran siswa SD Al Marhamah, Simpang IV Pincahan, Kp. IV Koto Dalam terkait pemakaian gadget yang bijak dan sehat. Pelaksanaannya berupa penyampaian materi, diskusi, tanya jawab, dan pendampingan langsung kepada 30 siswa. Penilaian perubahan pemahaman siswa dilakukan melalui pre-test dan post-test sebelum serta sesudah kegiatan berlangsung. Dari hasil evaluasi terlihat bahwa skor rata-rata pemahaman siswa naik dari 58,7 pada saat pre-test menjadi 84,3 pada post-test, atau bertambah 25,6 poin (43,6%). Pemahaman mengenai penggunaan gadget secara bijak naik dari 36,7% menjadi 90,0%, sementara pemahaman tentang dampak pemakaian berlebihan naik dari 43,3% menjadi 93,3%. Selain itu, pemahaman terkait batas waktu pemakaian yang wajar meningkat dari 30,0% menjadi 83,3%. Temuan tersebut memperlihatkan bahwa edukasi dan pendampingan langsung mampu mendorong pemahaman siswa mengenai pemakaian gadget yang bijak, sehat, dan bertanggung jawab. Kegiatan ini diharapkan mampu menumbuhkan kebiasaan siswa untuk lebih seimbang dalam menggunakan gadget dalam kehidupan sehari-hari.
]]>
