<![CDATA[Pembelajaran bahasa Arab pada anak usia dini perlu dilakukan dengan pendekatan yang sederhana, menarik, dan dekat dengan kehidupan mereka. Salah satu cara yang dapat diterapkan adalah memanfaatkan Surah Al-Fatihah sebagai materi pembelajaran karena surah ini dibaca setiap hari dalam pelaksanaan salat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengenalkan dasar-dasar ilmuashwāt (ilmu bunyi bahasa Arab) melalui pelafalan huruf-huruf pada Surah Al-Fatihah sekaligus membantu anak memahami makna ayat yang dibacanya. Kegiatan dilaksanakan di Korong Kubaan dengan melibatkan anak-anak sebagai peserta. Materi yang diberikan meliputi pengenalan makhraj dan pelafalan beberapa huruf hijaiyah dalam Surah Al-Fatihah, pembacaan ayat secara bertahap, serta pemahaman terjemahan setiap ayat menggunakan media flashcard yang berisi potongan ayat beserta artinya. Sebelum kegiatan berlangsung, sebagian besar anak telah mampu menghafal Surah Al-Fatihah, namun masih terdapat kesalahan dalam pengucapan beberapa huruf dan belum memahami makna dari bacaan yang mereka lafalkan. Evaluasi dilakukan melalui observasi selama pembelajaran dan wawancara sederhana dengan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan yang cukup baik, ditandai dengan meningkatnya ketepatan pelafalan Surah Al-Fatihah sesuai kaidah dasar ilmu ashwāt serta bertambahnya pemahaman anak terhadap arti setiap ayat melalui penggunaan flashcard. Dengan demikian, pembelajaran bahasa Arab yang memadukan latihan pelafalan dan pemahaman makna menggunakan media yang menarik dapat membantu meningkatkan kemampuan membaca sekaligus menumbuhkan pemahaman anak terhadap isi Surah Al-Fatihah.]]>
