This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Aprillia Wulandari
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Edukasi Internet Sehat bagi Anak Usia Dini melalui Program Literasi Digital Aprillia Wulandari; Alfi Rahmi
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.5989

Abstract

Penggunaan internet pada anak usia dini memberikan peluang untuk mendukung kegiatan belajar, tetapi pada saat yang sama juga menimbulkan tantangan ketika anak belum memahami cara menggunakan internet dengan aman dan tepat. Pada usia tersebut, rasa ingin tahu anak terhadap berbagai hal di internet cukup tinggi, sementara kemampuan mereka dalam membedakan informasi dan konten yang sesuai masih membutuhkan pendampingan dari orang dewasa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengenalkan penggunaan internet yang sehat sekaligus menumbuhkan dasar literasi digital pada anak usia dini melalui program edukasi Internet Sehat. Kegiatan dilakukan dengan penyampaian materi menggunakan bahasa sederhana, diskusi, demonstrasi, permainan edukatif, dan praktik langsung melalui contoh yang dekat dengan kehidupan anak. Sasaran kegiatan adalah anak usia dini yang diberikan pemahaman mengenai kegiatan yang aman dan tidak aman ketika menggunakan internet, pentingnya menjaga informasi pribadi, memilih tontonan atau konten yang sesuai, serta meminta bantuan orang dewasa ketika menemukan sesuatu yang membuat mereka tidak nyaman. Evaluasi dilakukan melalui pengamatan, tanya jawab, serta latihan sederhana sebelum dan setelah kegiatan untuk melihat perubahan pemahaman anak. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak lebih mudah memahami aturan dasar penggunaan internet dan lebih berani menyampaikan tindakan yang perlu dilakukan ketika menghadapi situasi yang kurang aman di dunia digital. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam penguatan literasi digital sejak usia dini melalui cara belajar yang sederhana, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik anak. Program ini juga dapat menjadi langkah awal bagi orang tua dan pendidik.