This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Naily Haddifah
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Gemakan Adzan, Hidupkan Masjid: Pembinaan dan Pelatihan Muadzin Muda di Jorong Tantaman Naily Haddifah; Wikasanti Dwi Rahayu
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.6006

Abstract

Adzan merupakan praktik keagamaan yang penting karena menjadi penanda masuknya waktu shalat sekaligus salah satu bentuk syiar Islam yang terdengar langsung dalam kehidupan masyarakat. Keberlanjutan pelaksanaan adzan membutuhkan generasi muda yang memiliki kemampuan teknis, keberanian, dan kemauan untuk mengambil peran sebagai muadzin. Kegiatan pengabdian berjudul “Gemakan Adzan, Hidupkan Masjid: Pembinaan dan Pelatihan Muadzin Muda di Jorong Tantaman” dilaksanakan pada 28 Juni 2026 di Masjid Raya Tantaman dengan melibatkan delapan peserta generasi muda Jorong Tantaman. Kegiatan bertujuan meningkatkan kemampuan peserta dalam mengumandangkan adzan dengan baik dan benar, memperbaiki pelafalan dan makhraj huruf, melatih pengaturan suara, napas, tempo, serta menumbuhkan kepercayaan diri dan kedekatan generasi muda dengan masjid. Pendekatan yang digunakan bersifat partisipatif dan praktik langsung melalui penyampaian materi, pemberian contoh, latihan bergantian, koreksi bacaan, pengulangan praktik, dan evaluasi observasional. Evaluasi mencakup sembilan aspek, yaitu ketepatan lafaz, makhraj, kejelasan suara, pengaturan napas, tempo, kelancaran, percaya diri, sikap dan adab, serta irama. Data yang tersedia dianalisis secara deskriptif kualitatif karena kegiatan tidak menggunakan instrumen pre-test dan post-test dengan skor numerik baku. Hasil menunjukkan perkembangan positif pada pemahaman, keterampilan praktik, dan kepercayaan diri peserta, meskipun kemampuan awal antarpeserta berbeda. Kontribusi utama kegiatan terletak pada pembentukan pengalaman praktis calon muadzin muda dan penyediaan dasar awal bagi pengurus masjid untuk melanjutkan kaderisasi secara berkelanjutan.