<![CDATA[Pendidikan Al-Qur'an di tingkat dasar, khususnya di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA), menghadapi tantangan dalam menjaga konsistensi dan kualitas hafalan siswa. Banyak siswa MDTA mampu menghafal surah-surah pendek, namun mengalami kesulitan mempertahankan hafalan dalam jangka panjang akibat kurangnya pendampingan intensif, metode hafalan yang kurang variatif, serta minimnya keterlibatan orang tua dalam muraja'ah di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan konsistensi hafalan Al-Qur'an siswa MDTA di Nagari Anam Koto Utara, Kabupaten Pasaman Barat, melalui program pendampingan tahfiz terstruktur.Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research dengan pendekatan pendampingan intensif yang memadukan metode talaqqi (simak-baca), tikrar (pengulangan), dan tasmi' (uji hafalan). Kegiatan dilaksanakan selama 71 hari, dari 2 Juni hingga 11 Agustus 2026, melibatkan 15 siswa MDTA sebagai peserta utama, serta guru tahfiz dan orang tua sebagai mitra strategis. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dokumentasi kegiatan, dan penilaian pre-test serta post-test hafalan siswa. Data dianalisis secara deskriptif dengan membandingkan kondisi awal dan akhir kegiatan.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada seluruh indikator yang diukur. Rata-rata skor kelancaran hafalan meningkat dari 65 menjadi 85, skor ketepatan tajwid dari 60 menjadi 82, dan jumlah siswa dengan hafalan stabil dari 5 menjadi 13 dari total 15 siswa. Keterlibatan orang tua dalam muraja'ah juga meningkat dari 3 menjadi 12 dari total 15 orang tua, berkorelasi dengan peningkatan kepatuhan jadwal muraja'ah harian dari 40% menjadi 85%. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan holistik yang menggabungkan pendampingan guru, variasi metode hafalan, dan pelibatan aktif orang tua efektif dalam menciptakan lingkungan kondusif untuk pendidikan Al-Qur'an berkelanjutan. Program ini menghasilkan produk berupa modul panduan metode hafalan, kartu hafalan individu, modul muraja'ah untuk orang tua, dan kelompok kerja muraja'ah yang dirancang untuk mendukung keberlanjutan program.]]>
