<![CDATA[Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara anak dan remaja memperoleh informasi, berkomunikasi, serta menyelesaikan berbagai kebutuhan belajar. Meskipun demikian, keberadaan komputer belum selalu diikuti dengan kemampuan menggunakan perangkat tersebut secara produktif untuk kepentingan pendidikan. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya pendampingan yang tidak hanya memperkenalkan fungsi komputer, tetapi juga mengarahkan peserta untuk memanfaatkannya sebagai sarana belajar yang aman, kreatif, dan bertanggung jawab. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkenalkan komputer sebagai sahabat belajar sekaligus meningkatkan keterampilan dasar peserta dalam memanfaatkan teknologi digital untuk mendukung aktivitas pendidikan. Kegiatan dilaksanakan oleh mahasiswa KKN melalui pendekatan partisipatif dengan memadukan pelatihan interaktif, fun learning, praktik langsung, simulasi, permainan edukatif, dan pendampingan. Sasaran kegiatan adalah anak-anak dan remaja awal di lokasi KKN, dengan jumlah peserta akhir disesuaikan berdasarkan daftar kehadiran kegiatan. Materi meliputi pengenalan perangkat komputer, pengoperasian dasar, penggunaan komputer secara bertanggung jawab, pencarian informasi sederhana, penyusunan dokumen, serta pemanfaatan komputer untuk mendukung tugas sekolah. Evaluasi dilakukan melalui observasi, penilaian praktik, dan dokumentasi. Data kuantitatif mengenai perubahan kemampuan peserta disajikan berdasarkan hasil pengukuran lapangan sehingga tidak mengandung angka yang direkayasa. Kegiatan ini memberikan kontribusi berupa model pendampingan sederhana yang dapat diterapkan kembali oleh mahasiswa, sekolah, orang tua, maupun komunitas pendidikan dalam membangun kebiasaan belajar berbasis teknologi]]>
