Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
NOOR IKSAN, MUCHAMMAD
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS PBL PADA KD MENGANALISIS APBN DAN APBD DALAM PEMBANGUNAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 AROSBAYA BANGKALAN NOOR IKSAN, MUCHAMMAD
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 7 No 1 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v7n1.p%p

Abstract

Lembar Kegiatan Siswa (LKS) merupakan lembaran-lembaran berisi tugas yang harus dikerjakan oleh siswa. LKS berbasis PBL dipilih untuk menjawab tuntutan kurikulum 2013 yang mengharuskan siswa berperan aktif dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis proses pengembangan LKS berbasis model pembelajaran problem based learning (PBL) pada kompetensi dasar APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi, menganalisis kelayakan LKS berbasis model pembelajaran problem based learning (PBL) pada kompetensi dasar APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi, serta menganalisis respon siswa kelas XI SMA Negeri 1 Arosbaya Bangkalan terhadap pengembangan LKS berbasis model pembelajaran problem based learning (PBL) pada kompetensi dasar APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi. Dari penelitian ini dierpoleh hasil pengembangan LKS berbasis model pembelajaran problem based learning (PBL) pada kompetensi dasar APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi memiliki rata-rata presentase sebesar 84,34%, yang termasuk kedalam kategori sangat layak, dan respon siswa mendapat hasil rata-rata sebesar 94,58% dengan kategori sangat layak. Dengan demikian, LKS berbasis model pembelajaran PBL sangat layak untuk diterapkan didalam proses pembelajaran. Kata Kunci: Pengembangan, LKS, Problem Based Learning.
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS PBL PADA KD MENGANALISIS APBN DAN APBD DALAM PEMBANGUNAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 AROSBAYA BANGKALAN NOOR IKSAN, MUCHAMMAD
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 7 No 1 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v7n1.p1-6

Abstract

Lembar Kegiatan Siswa (LKS) merupakan lembaran-lembaran berisi tugas yang harus dikerjakan oleh siswa. LKS berbasis PBL dipilih untuk menjawab tuntutan kurikulum 2013 yang mengharuskan siswa berperan aktif dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis proses pengembangan LKS berbasis model pembelajaran problem based learning (PBL) pada kompetensi dasar APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi, menganalisis kelayakan LKS berbasis model pembelajaran problem based learning (PBL) pada kompetensi dasar APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi, serta menganalisis respon siswa kelas XI SMA Negeri 1 Arosbaya Bangkalan terhadap pengembangan LKS berbasis model pembelajaran problem based learning (PBL) pada kompetensi dasar APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi. Dari penelitian ini dierpoleh hasil pengembangan LKS berbasis model pembelajaran problem based learning (PBL) pada kompetensi dasar APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi memiliki rata-rata presentase sebesar 84,34%, yang termasuk kedalam kategori sangat layak, dan respon siswa mendapat hasil rata-rata sebesar 94,58% dengan kategori sangat layak. Dengan demikian, LKS berbasis model pembelajaran PBL sangat layak untuk diterapkan didalam proses pembelajaran. Kata Kunci: Pengembangan, LKS, Problem Based Learning.
Co-Authors