<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis 1) pengaruh kesiapan belajar terhadap hasil belajar, 2) pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar, 3) gaya belajar terhadap hasil belajar, 4) pengaruh teman sebaya terhadap hasil belajar, 5) pengaruh dukungan orang tua di sekolah terhadap hasil belajar, (6) pengaruh kesiapan belajar, fasilitas belajar, gaya belajar, teman sebaya, dan dukungan orang tua secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa SMK Negeri 1 Sijunjung. Jenis penelitian ini adalah penelitian asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas X di SMK Negeri 1 Sijunjung yang berjumlah 92 sampel. Pengambilan sampel menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Instrumen yang digunakan untuk penelitian berupa angket tertutup dengan digunakan uji regresi linear berganda dan uji hipotesa dengan uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara kesiapan belajar terhadap hasil belajar dengan nilai koefisien 0,119, nilai thitung 3,580>ttabel sebesar 1,987; (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara minat belajar terhadap hasil belajar dengan nilai koefisien 0,092, nilai thitung 2,671>ttabel sebesar 1,987; (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya belajar terhadap hasil belajar dengan nilai koefisien 0,096, nilai thitung 2,147>ttabel sebesar 1,987; (4) terdapat pengaruh yang signifikan antara teman sebaya terhadap hasil belajar siswa dengan nilai koefisien 0,081 dan nilai thitung sebesar 3,155>ttabel sebesar 1,987; (5) terdapat pengaruh yang signifikan antara dukungan orang tua terhadap hasil belajar siswa dengan nilai koefisien 0,059 dan nilai thitung sebesar 2,108>ttabel sebesar 1,987; (6) terdapat pengaruh kesiapan belajar, minat belajar, gaya belajar, teman sebaya, dan dukungan orang tua secara bersama-sama terhadap hasil belajar dengan Fhitung 65,049 > Ftabel 2,44.]]>
