Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi)
HAQIQI, NUR
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERAGAMAN EKONOMI DI INDONESIA DALAM TEMA INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU DI KELAS IV SDN BABATAN I/456 SURABAYA HAQIQI, NUR
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 3 (2017): JPGSD Vol 5, No 3 (2017)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Berdasarkan hasil observasi di kelas IV SDN Babatan I/456 Surabaya, yaitu kurangnya penggunaan media yang mendukung, siswa pasif, dan kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran. Salah satu alternatif untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan menggunakan media monopoli. Karena media monopoli merupakan alat permainan yang menyajikan materi pembelajaran secara ringkas dan menarik melalui kegiatan belajar sambil bermain. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran IPS serta hasil belajar siswa setelah melaksanakan pembelajaran IPS dengan menggunakan media monopoli. Jenis penelitian yang dilaksanakan yaitu penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus dan tiap siklus terdiri dari tiga tahap. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pengamatan dan tes. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada siklus I mencapai 79,61% dan siklus II mencapai 92,77%. Aktivitas siswa pada siklus I mencapai 74,28% dan siklus II mencapai 90,45%. Sedangkan untuk ketuntasan klasikal hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 77,78% dan siklus II mencapai 88,89%. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa media monopoli dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan pada tiap siklusnya. Kata Kunci: Media Monopoli, Pembelajaran IPS, Hasil Belajar.
PENGARUH KUALITAS PRODUK TERHADAP MINAT BELI KONSUMEN DI PERKEBUNAN ANDRITANI FARM KABUPATEN CIANJUR Haqiqi, Nur; Adji, Widwi Handari

Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (74.74 KB) | DOI: 10.31955/mea.v5i3.1514

Abstract

Karya tulis ini berfungsi sebagai pengetahuan tentang pengaruh kualitas produk terhadap minat beli konsumen di perkebunan sayuran Andritani Farm kabupaten Cianjur. Variabel yang berfungsi dalam karya tulis ini adalah variabel X (Kualitas Produk) dan variabel Y (minat beli konsumen). Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 70 responden, yang dibagikan menggunakan angket kuesioner kepada konsumen buy to customer Andritani Farm. Data diolah menggunakan aplikasi SPSS 16. H1 : kualitas produk sangat memengaruhi pada tingkat minat beli konsumen cara relevan. Nilai Unstandardized coefficients B pada variabel kualitas mempengaruhi minat beli sebesar 0,628. Nilai yang bersifat positif bisa diartikan semakin bagus kualitas produk, maka semakin banyak juga tingkat minat beli konsumen. Perolehan pengaruh variabel X kepada variabel Y bisa dilihat dari nilai relevan di kolom akhir, Hitung perolehan terhadap variabel X (Kualitas Prodek) yaitu 0,000, yang diartikan variabel tersebut dapat mempengaruhi cara relevan terhadap kenaikan minat beli konsumen, dimana dapat dinilai perolehannya < 0,05, sehingga dapat disimpulkan diterimanya H1 yaitu kualitas produk memiliki pengaruh relevan kepada tingkat minat beli konsumen. Hitungan dari regresi bisa didapati ditabel hingga koefisien determinasi (R2 ) yang didapat sebanyak 0,706. yang ini berarti 70,6% variasi variabel Minat Beli Konsumen bisa diterangkan oleh variabel X, dan selebihnya sebesar 29,4% diterangkan dengan variabel lain yang bukan disajikan pada karya tulis ini.
Co-Authors Adji, Widwi Handari