Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
SYAIKHONI, AHMAD
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN KEPUH KIRIMAN II WARU SIDOARJO SYAIKHONI, AHMAD; , MINTOHARI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 4 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe scramble terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Kepuh Kiriman II Waru Sidoarjo. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain quasi experimental design bentuk nonequivalent control group design. Penelitian ini dilakukan dalam tiga tahapan yaitu pretest, treatment, dan posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi dan sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN Kepuh Kiriman II Waru Sidoarjo dengan teknik pengambilan sampel jenis sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Uji t-test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe scramble terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Kepuh Kiriman II Waru Sidoarjo. Kata Kunci: Scramble, IPA, Organ Tubuh Manusia Abstract This study aims to determine whether there is or not the effect of cooperative learning model of scramble type to student?s science learning outcomes of 5th grade in SDN Kepuh Kiriman II Waru Sidoarjo. This research is experimental research using quasi experimental design in form of nonequivalent control group design. The research was analyzed in three stages: pretest, treatment, and posttest in the experimental and control class. Population and sample of research are all students of 5th grade in SDN Kepuh Kiriman II Waru Sidoarjo by using saturated sampling techniques. Collecting data technique is done by using t-test. It produces a significance value of 0.001 < 0.05 so that H0 is rejected and H1 is accepted. Thus, it can be concluded that there is effect of cooperative learning model of scramble type to the student?s science learning outcomes of 5th grade in SDN Kepuh Kiriman II Waru Sidoarjo. Keywords: Scramble, Science, Human Organs
Pengembangan Pop-Up Book sebagai Media Pembelajaran di Kelas IV Sekolah Dasar Syaikhoni, Ahmad; Sutopo, Yeri; Supriyadi, Supriyadi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.5849

Abstract

Pengembangan media berbasis konkret berupa media pop-up book sesuai tahap perkembangan kognitif peserta didik kelas IV perlu dilakukan menggunakan model pengembangan yang harus dipahami oleh guru. Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihat bagaimana pop-up book dikembangkan dalam pembelajaran di kelas IV SD dan bagaimana tingkat kelayakan berdasarkan hasil validasi ahli. Metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini berupa literatur review yang termasuk dalam metode kualitatif, dimana dalam penelitian ini dilakukan review terhadap artikel yang bersumber dari google schoolar dengan bantuan mesin pencari POP (Publish or Perish) dengan memasukkan kata kunci “Pengembangan Media ­pop-up book” pada menu keyword, rentang tahun 2021-2023 dan dengan batasan pencarian 100 artikel untuk melalui tahap seleksi hingga terkumpul 11 artikel sesuai dengan fokus penelitian dan kriteria yang sudah ditentukan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pop-up book dikembangkan menggunakan tiga model pengembangan yaitu ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation), DDDD (Decide, Design, Develop, and Disseminate), dan Borg and Gall. Presentase model pengembangan yang digunakan yaitu ADDIE (45%), DDDD (36%), dan Borg and Gall (18%). Seluruh artikel yang direview menginformasikan bahwa media pop-up book yang telah dikembangkan dinyatakan layak untuk digunakan dalam mendukung pembelajaran di kelas IV sekolah dasar
Co-Authors MINTOHARI Supriyadi Supriyadi Yeri Sutopo