Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika
Abimantara, Alexander Yudha
Unknown Affiliation
Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Materials Science & Nanotechnology Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH SIKAP SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA KELAS X MIPA DI SMAN 11 KOTA JAMBI Sandra, Rizka Octavia; Iqbal, Muhammad; Abimantara, Alexander Yudha
Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Vol 17, No 1 (2021): JURNAL SAINS DAN PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jspf.v17i1.15791

Abstract

Penelitian memiliki tujuan untuk melihat bagaimana pengaruh sikap terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMAN 11 Kota Jambi.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan sampling menggunakan teknik purposive sampling.Subjek penelitian sebanyak 60 siswa kelas X di SMAN 11 Kota Jambi.Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis dengan menggunakan uji parametrik atau uji korelasi person dimana untuk memenuhi hipotesis nilai signifikasi < dari 0.05 dengan nilai signifikasi yang didapat sebesar 0.042 maka terdapat pengaruh dari sikap siswa terhadap hasil belajar di SMA 11 Kota Jambi. Maka hipotesis yang diperoleh bahwa cukup baiknya sikap siswa membuat hasil belajar siswa cukupbaik.This study aims to see how the relationship between attitudes and learning outcomes of class X students at SMAN 11 Jambi City. This type of research is a quantitative study using a survey method with a sampling technique using purposive sampling technique. The research subjects were 60 students of class X at SMAN 11 Jambi City. The results of the study were based on hypothesis testing using the parametric test or correlation test, the value was 0.042. this means that there is a relationship between student attitudes towards learning outcomes at SMA 11 Kota Jambi.
THE INFLUENCE OF DIGITAL LITERACY ON STUDENTS PROBLEM SOLVING ABILITY IN PHYSICS SUBJECTS Abimantara, Alexander Yudha; Sinaga, Feliza Paramitha; Perkins, Katherine
EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Vol 9 No 2 (2024): EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Volume 9 Nomor 2 August 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59052/edufisika.v9i2.32649

Abstract

This research aims to measure the effect of digital literacy on students' problem solving abilities in physics subjects which are limited to class XI dynamic fluid material. This research uses quantitative methods with a causal associative research design. The sample for this research was 74 students obtained from the sampling technique, namely purposive sampling. The research instruments used in this study were a questionnaire sheet for the digital literacy variable and a question sheet for the problem solving ability variable. The data analysis technique that will be carried out is inferential statistical analysis using simple linear regression hypothesis testing. The results of this study show a significance value of 0.00, which means it is smaller than 0.05, so there is an influence between digital literacy and students' problem solving abilities. However, this research has limitations, namely it only focuses on measuring the influence and only on dynamic fluid materials.
PENGEMBAGAN APLIKASI E-DIAGNOSTIC FOUR TIER TEST MATERI LISTRIK UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA Abimantara, Alexander Yudha
Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha Vol. 14 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpf.v14i2.33786

Abstract

Miskonsepsi merupakan hal yang bisa terjadi pada siswa, guru, mahasiswa, dosen, bahkan profesor sekalipun. Miskonsepsi ini banyak juga terjadi pada materi listrik. Untuk mereduksi mikonsepsi, langkah awal adalah mengidentifikasi miskonsepsi agar tepat pada saat mereduksi. Untuk mengidentifikasi, dapat menggunakan tes diagnostik salah satunya ialah four tier test. Four tier test diperlukan inovasi sehingga memudahkan pengguna agar lebih efektif dan efesien untuk identifikasi miskonsepsi siswa. Salah satu langkahnya ialah mendigitalisasi tes diagnostik. Mengingat semakin meningkatnya pengguna android dalam skala global, maka peneliti tertarik untuk mengembangkan tes diagnostik dalam bentuk aplikasi android. Adapun tujuan dari penelitian ini ialah mengetahui proses pengembangan aplikasi android untuk tes diagnostik dan mengetahui kelayakan dari aplikasi yang sudah dikembangkan. Hasil penelitian menyebutkan bahwa berdasarkan penilaian ahli media, aplikasi ini mendapatkan rata-rata skor 91,25 sehingga dikategorikan sangat setuju. Dari penilaian respon pengguna mendapatkan perolehan skor 49,59 sehingga dikategorikan sangat setuju. Maka, dari kategori ahli media dan respon pengguna aplikasi android dapat dikategorikan layak untuk digunakan.
Co-Authors Perkins, Katherine Sandra, Rizka Octavia Sinaga, Feliza Paramitha