Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Deteksi Tekanan Level Suara Pada Perancangan Boomer Mikrofon Otomatis Astin, Novita; KH, Achmad Subhan
JEECAE (Journal of Electrical, Electronics, Control, and Automotive Engineering) Vol 4, No 2 (2019): JOURNAL OF ELECTRICAL, ELECTRONICS, CONTROL, AND AUTOMOTIVE ENGINEERING (JEECAE)
Publisher : Politeknik Negeri Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (662.809 KB) | DOI: 10.32486/jeecae.v4i2.380

Abstract

Abstrak? Dalam proses pembuatan video, perekaman suara menjadi salah satu hal terpenting. Terutama dalam pembuatan sebuah film ataupun program acara televisi baik didalam studio maupun diluar studio. Alat yang digunakan untuk menangkap objek suara berupa mikrofon. Penggunaan mikrofon ini mengalami kendala ketika objek suara yang akan direkam berada di posisi yang jauh dari Audioman sehingga biasanya menggunakan boomer, alat bantu penompang mikrofon, dalam pengambilan suaranya. Penggunaan boomer juga masih memiliki beberapa kekurangan, yakni ketika objek suara yang akan direkam bersifat statis, tidak diam dalam satu tempat, terlebih lagi perekaman suara memerlukan durasi yang panjang. Hal ini akan menyusahkan Audioman karena pemakaian boomer masih bersifat manual, yaitu Audioman harus memegang boomer itu sendiri sehingga menguras tenaga lebih besar. Oleh karena itu diciptakan alat boomer mikrofon otomatis dengan pelacakan tekanan level suara. Boomer otomatis ini mempunyai kemampuan teknologi kendali jarak jauh menggunakan remote kontrol dengan pembacaan SPL (Sound Pressure Level) oleh mikrokontroler Arduino ATMega328 melalui mic condensor ,sehingga Audioman tidak perlu menggerakkan secara manual dan tidak mengeluarkan tenaga yang besar. Kata Kunci? Boomer, Arduino, Sound Pressure Level Feedback , Audio
Pembuatan dan Implementasi Visual Effect untuk Video Podcast dengan Menggunakan VMix Murdaningtyas, Citra Devi; Astin, Novita; Fachri, M Julias
Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Vol. 17 No. 1 (2024): Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtip.v17i1.659

Abstract

Visual effects commonly referred to as VFX, is a computerized process in which images or object models are created and manipulated, involving integrating digital effects recordings and special effects from a computer to create a virtual environment. In this modern era, the digital industry is growing more rapidly because the increasingly diverse visual effects technology mainly influences it. Applying VFX to audio-video formatted podcasts can solve the podcast visual display problem. The visuals presented in the video podcast content are mostly monotonous (repeated displays), so they look dull. Besides that, the appearance of the video shown is less informative because it only observes the podcaster and the speaker who is talking without any visual aids. This study discusses the creation and implementation of VFX on podcasts. The VFX produced in this study includes one virtual set background and six visual effect templates. Based on the results of expert reviews, VFX is suitable to be implemented in podcasts and can add to the aesthetic value of a video podcast. In addition, although VFX cannot produce additional information value, VFX can make the delivery of information more comfortable for the audience.
Pembuatan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini Pada Komunitas Pelajar Mengajar Surabaya Astin, Novita; Aprilia, Putri; Safitri, Lailatul
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia Vol 1 No 5 (2022): Oktober : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia
Publisher : Universitas Gajah Putih, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55542/jppmi.v1i5.371

Abstract

Pendidikan berbasis pendekatan saintifik merupakan implementasi dari pendidikan kurikulum 2013. Pembelajaran berbasis pendekatan saintifik dinilai lebih efektif hasilnya daripada pembelajaran secara tradisional. Dan dalam penerapan pendekatan saintifik ini, diperlukan kefahaman dan kreativitas guru dalam penyampaian materi. Agar suatu materi tersebut menarik sehingga memotivasi peserta didik untuk belajar mandiri, maka materi dikembangkan menggunakan teknologi informasi komunikasi dengan menempatkannya pada media, yang mana manfaat media tersebut dapat diasosiasikan sebagai penarik perhatian dan membuat siswa tetap terjaga dalam memperhatikan. Dengan adanya media pembelajaran berupa animasi interaktif, diharapkan dapat membantu guru dalam proses visualisasi materi kepada siswa dan dapat membantu siswa dalam mencapai ketuntasan dalam belajar.Pembuatan video pembelajaran animasi ini diperuntukan bagi para pengajar di komunitas pelajar mengajar Surabaya. Komunitas pelajar mengajar berfokus dalam memberikan pendidikan kepada anak-anak usia dini yang kurang mampu, sehingga mereka mampu mendapatkan akses pendidikan yang layak.