Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Penilaian Pendidikan Khatulistiwa: Journal of Islamic Studies KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Megasari, Dian
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Kontribusi Matematika Realistik dan Gaya Belajar pada Hasil Belajar Matematika Megasari, Dian
Jurnal Penelitian dan Penilaian Pendidikan Vol 2 No 1 (2017)
Publisher : Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka bekerjasama dengan Himpunan Evaluasi Pendidikan Indonesia (HEPI).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (440.19 KB)

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan matematika realistik dan gaya belajar terhadap prestasi belajar. Penelitian menggunakan metode eksperimen, dengan teknik analisis ANAVA dua jalur. Sampel sebanyak 44 siswa. Data dihimpun melalui tes dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Prestasi belajar matematika siswa yang diajar dengan pendekatan matematika realistik lebih tinggi daripada yang diajar dengan pendekatan konvensional. (2) Prestasi belajar matematika siswa dengan gaya belajar visual lebih tinggi daripada dengan gaya belajar auditorial. (3) Terdapat pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dengan gaya belajar terhadap prestasi belajar matematika. (4) Pada siswa dengan gaya belajar visual, prestasi belajar matematika siswa yang diajar dengan pendekatan matematika realistik lebih tinggi daripada yang diajar dengan pendekatan konvensional. (5) Pada siswa dengan gaya belajar auditorial, prestasi belajar matematika siswa yang diajar dengan pendekatan matematika realistik lebih tinggi daripada yang diajar dengan pendekatan konvensional. (6) Pada pendekatan matematika realistik, prestasi belajar matematika siswa dengan gaya belajar visual lebih tinggi daripada dengan gaya belajar auditorial. (7) Pada pendekatan konvensional, prestasi belajar matematika siswa dengan gaya belajar visual lebih rendah daripada dengan gaya belajar auditorial.
PEMANFAATAN APLIKASI GOOGLE DOCS SEBAGAI PERANGKAT PENDUKUNG KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR BAGI SISWA SMA AL-KAUTSAR PARUNGPANJANG Hutagalung, Deanna Durbin; Megasari, Dian; Ridwan, Agus Septima
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of learning media, teachers and students are required to be more creative in processing data and documents. Documents are one of the main components such as school regulation documents, teacher data, school administration, learning materials, exam questions and others. One source of learning for students at school in obtaining messages given by teachers is through learning media. One application that supports learning media is the Google Docs word processing application. The purpose of this activity is to provide training in the use of Google Docs as a learning medium for students of Al-Kautsar Parungpanjang High School. The method used is socialization and training in the use of Google Docs. Through this PKM activity, Al-Kautsar High School students have been able to document personal files well, and have begun to practice collaborating with friends in completing several important tasks.
SOSIALISASI IDENTIFIKASI DAN ANTISIPASI BERITA HOAX DI MEDIA SOSIAL KEPADA SISWA/I SMA AL-KAUTSAR PARUNGPANJANG Megasari, Dian; Hutagalung, Deanna Durbin; Agus Septima Ridwan
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyebaran berita hoaks di media sosial semakin marak, dan hal ini dapat memengaruhi pola pikir serta opini publik, terutama di kalangan generasi muda (Prasetyo et al., 2023). Oleh karena itu, kegiatan sosialisasi tentang identifikasi dan antisipasi berita hoaks sangat penting dilakukan, terutama di kalangan siswa/i SMA Al-Kautsar Parungpanjang (Rahmawati et al., 2024). Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kesadaran dan literasi digital siswa agar dapat lebih kritis dalam menghadapi informasi yang beredar di media sosial (Syafitri et al., 2024). Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah sosialisasi interaktif yang melibatkan diskusi, simulasi, dan studi kasus (Suryani et al., 2023). Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa siswa/i SMA Al-Kautsar Parungpanjang kini lebih paham cara mengenali berita hoaks, serta lebih berhati-hati dalam menyebarkan informasi (Maulana et al., 2025). Selain itu, mereka juga dilatih untuk menggunakan sumber informasi yang terpercaya dan memverifikasi kebenaran berita sebelum membagikannya (Kurniawan et al., 2024). Kegiatan ini diharapkan dapat mengurangi penyebaran berita hoaks di kalangan siswa dan masyarakat sekitar (Handayani et al., 2025).
Analysis of Knowledge Management System in The Book of Fiqih Mobile Application Bulughul Islamic Law Based on Usability T, Thoyyibah; Haryono, Wasis; Puspitasari, Tita; Megasari, Dian
Khatulistiwa Vol 9, No 1 (2019)
Publisher : The Pontianak State Institute of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/khatulistiwa.v9i1.1384

Abstract

Mobile applications have become a good learning tool. This application involves technology that can be accessed anytime and anywhere. But keep in mind also the progress of science and technology can not be separated from the development, discovery and progress of science in the heyday of Muslims. Islam is very influential in the world and even a great deal of learning is applied to certain methods. The aim of this study was to analyze the mobile learning of the Book of Fiqih in the Islamic Law of the Bulughul Haram by mapping knowledge and evaluation of SUMI (the Usability Measurement Inventory). This study uses a method adopted from KMSLC (Knowledge Management System Life Cycle). The results of this study are mapping knowledge and measuring the quality of a system
Co-Authors Agus Septima Ridwan Deanna Durbin Hutagalung Haryono, Wasis Ridwan, Agus Septima T, Thoyyibah Tita Puspitasari