Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN Jurnal PGSD Musi International Journal of Business, Law, and Education Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat.
Indriasari, Bernadine Ajeng
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS IV BERBASIS KURIKULUM 2013 TEMA PAHLAWANKU SUBTEMA PERJUANGAN PARA PAHLAWAN PADA PEMBELAJARAN 4 Indriasari, Bernadine Ajeng
Jurnal PGSD Musi Vol 2 No 1 (2019): Jurnal PGSD Musi
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Katolik Musi Charitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (508.606 KB) | DOI: 10.32524/jpgsdm.v2i1.589

Abstract

The purpose of this research is to know students book of four grade students based on Curricullum 2013 on theme ?Pahlawanku? subtheme ?Perjuangan Para Pahlawan? on lesson four with basic competence, objective, indicator, learning activity, materials, tool and learning resources. Research method is descriptive method by analyze document is student book of four grade student based on Curricullum 2013 on theme ?Pahlawanku? subtheme ?Perjuangan Para Pahlawan? on lesson four and teacher book of four grade student based on Curricullum 2013. The analize revolves on the rule of Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nasional, an article discussing about the implementation of Curricullum 2013 and article from Badan Nasional Standar Pendidikan (BSNP) website. The result of this research are found that some kompetensi dasar less related. Indicator is too broad or too narrow. Purpose of learning is not according with the indicators. Less meaningfull learning activities. The material is too shallow. Also tools and learning that need to be adapted to the learning activities. As the conclusions, student bood of four grade student theme ?Pahlawanku? subtheme ?Perjuangan Para Pahlawan? on lesson four needs much improved with the discrepancies in its parts.
ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS IV BERBASIS KURIKULUM 2013 TEMA “PAHLAWANKU” SUBTEMA “PERJUANGAN PARA PAHLAWAN” PADA PEMBELAJARAN 2 Indriasari, Bernadine Ajeng
Jurnal PGSD Musi Vol 1 No 2 (2018): Jurnal PGSD Musi
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Katolik Musi Charitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (559.283 KB) | DOI: 10.32524/jpgsdm.v1i2.491

Abstract

The purpose of this research is to know stundent book of four grade student based on Curricullum 2013 on theme ?Pahlawanku?on subtheme ?Perjuangan Para Pahlawan? on second learning activities with kompetensi dasar, purpose, indicator, learning activity, materials, tool and learning resources. Research method is descriptive method by analyze document is student book of four grade student based on Curricullum 2013 on theme ?Pahlawanku? and teacher book of four grade student based on Curricullum 2013. The analize revolves on the rule of Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nasional, an article discussing about the implementation of Curricullum 2013 and article from Badan Nasional Standar Pendidikan (BSNP) website. The result of this research are found that some kompetensi dasar do not appear in indicators, purpose or learning materials,indicator is too narrow. Purpose of learning is not according with the indicators. The material in too narrow and the media is less appropriate As the conclusions, student bood of four grade student theme ?Pahlawanku? needs much improved with the discrepancies in second learning activities.
A Analisis Kesesuaian Buku Siswa Kelas IV Berbasis Kurikulum 2013 Tema “Pahlawanku” Subtema “Pahlawanku Kebangganku” Pada Pembelajaran 2: Analisis Kesesuaian Buku Siswa Kelas IV Berbasis Kurikulum 2013 Tema “Pahlawanku” Subtema “Pahlawanku Kebangganku” Pada Pembelajaran 2 indriasari, bernadine ajeng
Jurnal Evaluasi Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2021): JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN
Publisher : PROGRAM STUDI PENELITIAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (347.476 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian buku siswa kelas IV berbasis Kurikulum 2013 pada tema “Pahlawanku” subtema “Pahlawanku Kebanggaanku” pada pembelajaran 2 dengan kompetensi dasar, tujuan, indikator, kegiatan, materi, alat dan sumber belajar. Artikel ini merupakan artikel ke-8 dari 18 bagian analisis terhadap buku siswa kelas IV berbasis Kurikulum 2013 pada tema “Pahlawanku”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan cara menganalisis dokumen berupa buku siswa kelas IV berbasis Kurikulum 2013 tema “Pahlawanku” dan buku guru kelas IV berbasis Kurikulum 2013 tema “Pahlawanku”. Analisis mengacu pada keputusan-keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nasional, artikel yang berkaitan dengan implementasi Kurikulum 2013 dan artikel dari situs resmi badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP). Dari hasil analisis ditemukan bahwa pada bagian sumber belajar tidak terdapat terdapat sumber belajar pendukung yang ditentukan. Pada bagian materi ditemukan tidak adanya alat bantu pengukuran panjang sesuai dengan materi pembelajaran. Dari hasil analisis disimpulkan bahwa buku siswa kelas IV tema “Pahlawanku” subtema “Pahlawanku Kebangganku” pada pembelajaran 2 masih memerlukan beberapa perbaikan sesuai dengan temuan.
Penggunaan Media Sosial secara Bijak di Asrama Theresia Saelmaker Buay Madang Timur Soejono, Fransiska; Sunarni, Theresia; Riyanto, Agustinus; Herdiyatmoko, Hendrik Fery; Indriasari, Bernadine Ajeng; Herdiyanto, H.Y. Ary; Windriani, H.Y. Wayan
PUBLIKASI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 2 No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Multi Data Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (383.188 KB) | DOI: 10.35957/padimas.v2i1.2866

Abstract

Tujuan kegiatan abdimas ini diadakan adalah untuk memberikan pemahaman kepada anak-anak asrama Theresia Saelmaker agar dapat mempraktekkan penggunaan media sosial (medsos) secara bijak. Kegiatan dibuat dalam bentuk pemberian materi, diskusi dan permainan. Anak-anak asrama yang terlibatdalam kegiatan ini adalah 30 anak yang sedang menempuh penedidikan SD (3% anak di kelas 1 SD) dan SMP (97% anak duduk di bangku SMP). Selain itu, kegiatan juga diikuti oleh dua orang pengelola asrama. Pre and Post test dilakukan dengan menyebarkan kuisioner kepada peserta kegiatan untuk mengetahuiperubahan cara berpikir dan pemahaman mereka mengenai penggunaan medsos secara bijak. Tingkat respon atas kuisioner adalah sebesar 96%. Ada satu anak yang tidak merespon poin pernyataan di kuisioner secara penuh kendati pada saat pengisian sudah dituntun oleh salah satu anggota tim pelaksana kegiatan. Hasil pengukuran pemahaman dan praktek medsos anak asrama adalah terkait perilaku medsos, mereka semua memiliki sikap bahasa, pola pikir menjadi sedikit tidak biasa sejak mengenal media sosial. Semua peserta kegiatan menyadari bahwa medsos mempermudah komunikasi dan sebagian besar memahami dampak positif dan negatif dari medsos. Semua peserta menyadari untuk memikirkan kembali mengenai perilaku negatif sebagai dampak dari medsos yang perlu mereka perbaiki. 97% peserta setuju bahwa materi kegiatan menarik, mudah dipahami dan bermanfaat. Semua peserta menyatakan bahwa mereka memiliki niat untuk mengubah perilaku bermedsos dan kegiatan ini membuka pikiran mereka akan dampak positif dan negatif dari penggunaan medsos.
Pemanfaatan Digital Learning dalam Proses Pembelajaran di SD & SMP Charitas 03 Buay Madang Timur Soejono, Fransiska; Sunarni, Theresia; Indriasari, Bernadine Ajeng; Herdiyanto, H.Y. Ary; Riyanto, Agustinus; Herdiyatmoko, Hendrik Fery; Windriani, Wayan
PUBLIKASI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 3 No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Multi Data Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35957/padimas.v3i1.4195

Abstract

Tujuan kegiatan abdimas ini adalah memberikan pemahaman dan pengalaman praktik memanfaatkan google sites untuk proses pembelajaran di kelas. Peserta yang terlibat adalah guru-guru SD dan SMP Charitas 03 Buay Madang Timur. Kegiatan praktik atau pelatihan penggunaan fasilitas pembelajaran di google dilakukan dalam bentuk kegiatan paparan materi (mimbar), diskusi (tanya jawab) dan praktik. Fasilitas pembelajaran yang diberikan dan dipraktikkan adalah pembuatan gmail, pemanfaatan google classroom, google drive, google form, dan google meet. Laptop dan handphone menjadi sarana yang digunakan oleh para guru dalam mempraktikkan materi digital learning yang diberikan. Pemaparan materi menggunakan bantuan laptop, whiteboard, projector, dan powerpoint untuk memberikan materi dan pelatihan. Kuisioner pre dan post test digunakan untuk menilai perubahan pemahaman peserta kegiatan. Pemahaman guru SD dan SMP mengenai berbagai fasilitas pembelajaran online di google mengalami peningkatan berdasarkan hasil pre & post test. Guru masa kini dituntut untuk melek teknologi dan memperdalam pembelajaran yang berbasis e-learning.
Analysys of Exam Questions Instrument Based on High Order Thinking Concept in Elementary Schools Indriasari, Bernadine Ajeng
International Journal of Business, Law, and Education Vol. 4 No. 2 (2023): International Journal of Business, Law, and Education
Publisher : IJBLE Scientific Publications Community Inc.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56442/ijble.v4i2.234

Abstract

Elemetary schools partner in Indonesia called Sekolah Dasar Mitra here in after referred as SDM are elementary schools which is having partnership with Primary Teacher Education study programs of Chatolic Musi Charitas University. The SDM should be choosen carefully. We should makesure they are implementing Kurikulum 2013 as well, included in the learning assessment process. The aim of this is to makesure the outcome of this study programme according to needed of employment in this era. This research using qualitative method. The analysis carried out on the structure of question of exam of SDM with High Order Thinking Skills (HOTS) criteria. The sample taking by random sampling method. The result showed 40 questions included on HOTS criteria dan 11 questions not included on HOTS criteria. HOTS question is about 78% dan other about 22%.
Co-Authors Fransiska Soejono Hendrik Fery Herdiyatmoko Herdiyanto, H.Y. Ary riyanto, agustinus Theresia Sunarni Windriani, H.Y. Wayan Windriani, Wayan