Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Social Sciences, Humanities and Education Journal (SHE Journal)
Lusiyani, Ria
Unknown Affiliation
Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Use of ICT in the Implementation of Autonomous Learning: Students’ Perception Anindya, Widya Dara; Lusiyani, Ria
Social Sciences, Humanities and Education Journal (SHE Journal) Vol 5, No 1 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/she.v5i1.19205

Abstract

This qualitative study investigates how students use ICT to support their independent learning in English. The participants of this study were 5th-semester students who were taking the Cross-Cultural Understanding subject, totaling 117 students. The data were collected using a questionnaire via Google Form and distributed in the first week of the CCU lectures. This study has two main findings. The first finding concerns the applications used in implementing independent learning, categorized into five categories: chat and messages, social media, online games, learning apps, and others. The second finding focuses on the activities conducted by students in their independent learning. The questionnaire results identified twenty activities grouped into five categories: listening, writing, speaking, reading, and others. Furthermore, listening was the most frequently reported activity among students in independent learning
Pelatihan Keterampilan Pronunciation Siswa-Siswi SMK Farmasi Surabaya Melalui Tongue Twister Lusiyani, Ria; Anindya, Widya Dara
Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 6, No 2 (2023): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v6i2.4177

Abstract

Pronunciation menjadi salah satu materi yang paling sulit dalam pelajaran Bahasa Inggris. Pronunciation dalam bahasa Inggris cenderung tidak konsisten yang akhirnya membuat siswa EFL kesulitan mempelajari. Selain itu, metode pengajaran juga mempengaruhi keberhasilan pengajaran pronunciation. Sehubungan dengan hal tersebut, beberapa ahli menyakini penggunaan tongue twisters mampu membantu siswa untuk meningkatkan keterampilan pronunciation siswa. Tongue twisters melibatkan beberapa kata yang hampir sama pengucapannya dalam sebuah frasa maupun kalimat, sehingga sulit untuk diucapkan dengan bersamaan. Meskipun begitu, penggunaan tongue twisters dapat membantu menciptakan suasana yang menyenangkan dalam kegiatan pengajaran karena fokus utamanya pengulangan. Pengulangan dilakukan untuk membuat siswa lebih familier dengan pengucapan kata-kata dalam tongue twisters tersebut. Selain itu, kegiatan pelatihan lebih banyak melibatkan permainan yang memungkinkan siswa untuk bisa langsung mempraktikkan pronunciation dari kata-kata yang disediakan. Dengan demikian, siswa akan lebih termotivasi untuk terlibat dalam kegiatan pelatihan. Hasil kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta PkM mengenai pronunciation pada minimal pairs dalam Bahasa Inggris. Hal ini menunjukkan hasil yang positif untuk kemudian dapat dilanjutkan ke pelatihan yang lebih dalam untuk mencapai peningkatan keterampilan pada pronunciation pada siswa.
Co-Authors Anindya, Widya Dara