Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu JURNAL AGRIVIGOR
Rahmi, Alfia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SEKOLAH DASAR Rahmi, Alfia
Jurnal Basicedu Vol. 3 No. 4 (2019)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v3i4.242

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran PKn yang selama ini masih berpusat kepada guru sehingga pembelajaran PKn berlangsung membosankan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatkan hasil belajar PKn dengan menggunakan model Problem Based learning (PBL). Hasil penelitian dari pengamatan RPP pada siklus I rata-rata 83,9% meningkat pada siklus II 92,9%sedangkan aspek guru pada siklus I rata-rata 78,5% meningkat pada siklus II menjadi 92,8% dan aspek siswa pada siklus I rata-rata 78,5% meningkat pada siklus II menjadi 89,2%. Penilaian hasil belajar siswa siklus I diperoleh hasil 76,28 dan pada siklus II diperoleh hasil 89,5. Hal ini menunjukkan hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kota Padang meningkat dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SEKOLAH DASAR Rahmi, Alfia
Jurnal Basicedu Vol. 3 No. 4 (2019)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v3i4.242

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran PKn yang selama ini masih berpusat kepada guru sehingga pembelajaran PKn berlangsung membosankan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatkan hasil belajar PKn dengan menggunakan model Problem Based learning (PBL). Hasil penelitian dari pengamatan RPP pada siklus I rata-rata 83,9% meningkat pada siklus II 92,9%sedangkan aspek guru pada siklus I rata-rata 78,5% meningkat pada siklus II menjadi 92,8% dan aspek siswa pada siklus I rata-rata 78,5% meningkat pada siklus II menjadi 89,2%. Penilaian hasil belajar siswa siklus I diperoleh hasil 76,28 dan pada siklus II diperoleh hasil 89,5. Hal ini menunjukkan hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kota Padang meningkat dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). 
Pengaruh Kombinasi Perlakuan Pupuk NPK dan Konsentrasi ZPT NAA (Nepthalene Acetic Acid) Terhadap Pembungaan Tanaman Lada (Piper nigrum L.) Nasaruddin, Nasaruddin; Bahrun, Haris; Rahmi, Alfia
Jurnal Agrivigor VOLUME 13 NOMOR 1, JUNI 2022
Publisher : Departemen Budidaya Pertanian Fakultas Pertanian UNHAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/ja.v13i1.42964

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari dan mengetahui pengaruh pemberian kombinasi NPK dan NAA terhadap pembungaan tanaman lada. Penelitian ini dilaksanakan di Dusun Bere, Desa Mekkalak, Kecamatan Curio, Kabupaten Enrekang, Provinsi Sulawesi Selatan. Terletak pada ketinggian 800 mdpl. Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk percobaan faktorial 2 faktor yang disusun berdasarkan pola rancangan acak kelompok. Faktor pertama adalah perlakuan NPK yang terdiri dari 3 taraf yaitu tanpa pemberian NPK, NPK 750 g, dan NPK 1500 g. Sedangkan faktor kedua perlakuan zpt NAA yang terdiri dari 4 taraf yaitu tanpa pemberian NAA, NAA 100 ppm (0,10 g/L), NAA 150 ppm (0,15 g/L), dan NAA 200 ppm (0,20 g/L). Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi perlakuan NPK dan NAA pada jumlah malai bunga, jumlah biji/malai, jumlah biji bertahan, klorofil a,b dan total. Faktor perlakuan NPK berpengaruh terhadap, jumlah malai bunga gugur, jumlah malai bunga bertahan, kerapatan stomata. Faktor perlakuan NAA mempengaruhi malai bunga gugur, jumlah malai bunga bertahan, biji gugur/malai terhadap pembungaan tanaman lada.
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA AKHLAKUL KARIMAH PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 KOTA JAMBI Rahmi, Alfia; Idarianty
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Produce
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.41884

Abstract

This study aims to determine the strategies used by Islamic Religious Education teachers to foster good morals in students at SMPN 5 Jambi City, and to determine whether these strategies have a positive impact on students' morals. This study uses a qualitative research method that focuses on the author's direct observations and structured interviews. The procedure in this study begins with determining the research focus, where the researcher establishes the problem based on facts that occurred during initial observations in the classroom while the Islamic Religious Education teacher was teaching, as well as based on daily interactions between individual students or between students and the teacher. The Islamic Religious Education teacher has implemented a program for his students to foster good morals in students.
Co-Authors Bahrun, Haris Idarianty idarianty Nasaruddin Nasaruddin