Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.452
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Journal Of Early Childhood And Islamic Education Journal Creativity Pedagogy: Journal of Multidisciplinary Education
Zakiyyah, Onik
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal Creativity

 1 
REKONSTRUKSI MODEL GAMIFIKASI SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN ENGAGEMENT SISWA Zakiyyah, Onik; Abdullah, Abdullah
Jurnal Creativity Vol 3 No 2 (2025): Journal Creativity
Publisher : MA. Mambaul Ulum Bata-Bata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62288/hfe1es75

Abstract

Perkembangan pesat teknologi digital telah mengubah lanskap pendidikan dan menuntut adanya pendekatan inovatif untuk mempertahankan keterlibatan siswa dalam pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk merekonstruksi model gamifikasi sebagai inovasi pembelajaran digital dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan modifikasi model Borg and Gall, melalui teknik wawancara, observasi, angket, dan validasi ahli. Hasil penelitian menghasilkan model gamifikasi terintegrasi yang disebut Gamifikasi Edukatif Terintegrasi (GET Model), yang terdiri dari desain motivasi, sistem penghargaan, tugas kolaboratif, refleksi-umpan balik, dan visualisasi progres. Hasil uji coba terbatas menunjukkan peningkatan signifikan pada keterlibatan perilaku, emosional, dan kognitif siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa gamifikasi yang dirancang secara pedagogis mampu membangun motivasi intrinsik, interaktivitas, dan pengalaman belajar yang bermakna dalam lingkungan digital. Penelitian ini merekomendasikan agar inovasi pembelajaran digital masa depan berfokus pada pendekatan human-centered yang didukung oleh teknologi untuk mengoptimalkan keterlibatan belajar di era Society 5.0.
Co-Authors Abdullah Abdullah Abdullah Hosniyatul Fadilah Miftahul Jannah Syarifah Qomariyah, Nur Cita Siti Aprilia Siti Farida Solehah, Imamatus