Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah pesona PAUD JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini Ilmu Pendidikan
Yulsyofriend, Yulsyofriend
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Neuroscience Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Ilmu Pendidikan

 1 
Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Melalui Permainan Kalender Kata di Taman Kanak-Kanak Efita, Ade; Yulsyofriend, Yulsyofriend
JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 2 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to describe the improvement of children's reading skills through the media of word calendar games. This type of research is classroom action research (CAR) that uses qualitative and quantitative approaches. The subjects of this study were the teacher and B1 kindergartens Aisyiyah with a total of 14 people. The results showed an increase in the ability to read children through the word calendar game media has increased. The percentage of completeness of learning cycle I only 36%, then in cycle II an increase in children's reading ability through the media calendar play words that is equal to 86%
Peningkatan Kemampuan Mengenal Kata Melalui Permainan Huruf Punggung Berantai di Taman Kanak-Kanak Al-Ikhlas Cingkariang Kabupaten Agam Annisa, Annisa; Yulsyofriend, Yulsyofriend
JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 2 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah agar dapat meningkatkan pengetahuan mengenal kata pada kegiatan bermain, bentuk penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas dengan sasaran penelitian anak kelas B5 taman kanak-kanak al-ikhlas cingkariang sebanyak 15 murid,5 murid permpuan dan 10 murid laki-laki.Penelitian diadakan II siklus,masing-masing siklus terdiri dari tiga kali pertemuan,siklus I pertemuan ketiga kemampuan mengenal kata pada anak masih belum mencapai KKM, pada siklus II pertemuan ketiga kemampuan mengenal kata murid terlihat sangat tinggi. Kesimpulan pada penelitian ini menunjukkan kemampuan mengenal kata anak melalui permainan huruf punggung berantai meningkat
Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Bermain Pasir Warna di Taman Kanak Kanak Al Irsyad Parabek Aisyah, Aisyah; Yulsyofriend, Yulsyofriend
JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 1 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari pengumpulan data ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan motorik halus murid lewat kegiatan bermain pasir warna. Pengeumpulan data ini disebabkan karena kurangnya keahlian motorik halus murid di taman Kanak Kanak Alirsyad Parabek dalam pelatihan tingkat fleksibelitas jari jari pada tangan, pergelangan tangan serta keahlian dalam pengaplikasian kelenturankedua tangan yang dimilki oleh seorang murid pada semua kegiatan sehari-hari yang dilakukan anak. Penelitian ini memiliki bentuk pengumpulan data tindakan kelas bersifat kualitatif dilakukan dengan 2 tahapan seperti tahap Pertama kemudian dilanjutkan dengan Siklus ke dua.Hasilnya tersebut menunjukkan jika keahlian motorik yang dimiliki oleh murid yang ada di TK Al Irsyad Parabek meningkat melalui permainan pasir warna. Hal ini dapat di lihat dari perubahan nilai terlihat meningkat dari saat dimana tindakan belum diberikan dalam proses, siklus 1 dan Siklus 2
Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Permainan Grafik Survei di Taman Kanak-Kanak Dedet, Dedet; Yulsyofriend, Yulsyofriend
JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 1 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine the increase in children's numeracy skills through the media of survey charts. This type of research is a classroom action research (CAR) that uses qualitative and quantitative approaches. The subjects of this study were the teacher and children of B1 Aisyiyah kindergarten with a total of 15 people. The results showed an increase in children's numeracy skills through the media survey game graphics had increased. The percentage of completeness of learning cycle I was only 32%, then in cycle II an increase in children's numeracy skills through the media of survey graphs was equal to 87%
Peningkatan Berpikir Kritis Anak Melalui Metode Inkuiri di Taman Kanak-Kanak Al-Irsyad Parabek Kecamatan Banuhampu Lukman, Erni; Yulsyofriend, Yulsyofriend
JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 2 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berawal dari rendahnya kemampuan berpikir kritis anak di TK Al-Irsyad Parabek. Hal tersebut terlihat dengan banyaknya anak yang kesulitan mengemukakan ide, pendapat serta rendahnya kemampuan anak dalam menganalisa suatu permasalahan. Permasalahan tersebut perlu diatasi melalui penggunaan metode yang tepat, dalam penelitian ini solusi yang digunakan ialah metode pembelajaran inkuiri. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelas, dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan teman sejawat. Subjek penelitian ialah anak kelompok B5 TK Al-Irsyad yang berjumlah lima belas orang. Berdasarkan hasil perolehan data kemampuan berpikir kritis anak pada kondisi awal berada pada tahap belum berkembang (BB). Pada siklus I kemampuan berfikir kritis anak berada ditahap mulai berkembang (MB). Dan pada siklus II kemampuan berpikir kritis anak berada pada tahap berkembang sangat baik (BSB). Terlihat adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis anak dari sebelum tindakan, siklus I, dan siklus II
Co-Authors Aisyah Aisyah Anggraini, Vivi Annisa Annisa Dedet, Dedet Desyandri Desyandri Efita, Ade Febiola, Silvia Hersi, Nadia Indra Yeni Izzati, Lailatul Lukman, Erni Ratnasari, Fatimah Septiriani, Septiriani