Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan LENTERAL: Learning and Teaching Journal Proceeding International Conference on Education
Putri, Dian Puspita Eka
Unknown Affiliation
Religion Humanities Astronomy Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Media Pembelajaran Tata ara Dan Bacaan Shalat Fardhu Untuk Siswa Tunarungu Berbasis Android Putri, Dian Puspita Eka
Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Vol 6 No 2 (2020): Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan
Publisher : PASCASARJANA IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/edugama.v6i2.3644

Abstract

Abstract This research aims to develop learning media for children with special needs. This research uses research and development methods. The products that have been developed are then tested by material experts and media experts for feasibility testing. The result of the development process carried out is that the media used is included in the very decent category. The conclusions from the results of research and development of an android-based learning media program on Procedures and reading of Fardhu Prayers for deaf students are as follows: The product developed is a software application based on learning media android material Procedures and readings which include identity pages, menus, instructions, competencies, materials, evaluations, games and developer profiles. Based on assessments by media experts, material experts, beta test respondents and product validation test respondents. The resulting learning media is considered very suitable for use as a learning aid Keywords: deaf media, prayer procedures and readings Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk megembangkan media pembelajaran untuk anak berkebutuhan khusus penelitian ini menggunakan metode riset dan pengembangan. Produk yang telah dikembangkan kemudian diuji oleh ahli materi dan ahli media untuk uji kelayakan. Hasil dari proses pengembangan yang dilakukan adalah media yang digunakan termasuk dalam kategori sangat layak.. Simpulan hasil penelitian dan pengembangan program media pembelajaran berbasis android materi Tatacara dan bacaan Shalat Fardhu untuk siswa siswa tunarungu adalah sebagai berikut: Produk yang dikembangkan adalah aplikasi software media pembelajaran berbaasis android materi Tatacara dan bacaan yang mencakup halaman identitas, menu, petunjuk, kompetensi, materi, evaluasi, games dan profil pengembang. Berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, responden uji beta dan responden uji validasi produk. Media pembelajaran yang dihasilkan dinilai sangat layak digunakan sebagai salah satu alat bantu pembelajaran kata kunci: media tuna rungu, tata cara dan bacaan shalat
PENGARUH DIAMETER BOLA RESIN TERHADAP KOEFISIEN RESTITUSI LANTAI KERAMIK BERBANTUAN APLIKASI PHYPOX PADA SMARTPHONE Fitria, Trisonia; Suparno, Suparno; Putri, Dian Puspita Eka; Warsono, Warsono
JURNAL SPEKTRA Vol 9, No 2 (2023): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v9i2.360

Abstract

Penelitian ini bertujuan menentukan pengaruh diameter bola resin terhadap koefisien restitusi lantai keramik dengan bantuan aplikasi phypox pada smartphone. Variasi diameter bola yang digunakan adalah 2 cm, 4 cm, 6 cm, 8 cm dan 10 cm. Bola dijatuhkan dari ketinggian 75 cm. Ketinggian pantulan diamati dengan menggunakan aplikasi phypox dari smartphone untuk pantulan pertama sampai dengan kelima. Nilai koefisein restitusi yang diperoleh adalah e1 = 0.11 ± 0.011, e2 = 0.21 ± 0.013, e3 = 0.41 ± 0.014, e4 = 0.71 ± 0.018 dan e5 = 1.04 ± 0.021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semakin besar diameter bola, maka nilai koefisien restitusinya akan semakin besar.
Hubungan Kegiatan Rohis Dengan Perilaku Sosial Peserta Didik di SMAN 2 Puding Besar Akbar, Beldi; basri, Basri; Putri, Dian Puspita Eka
LENTERNAL: Learning and Teaching Journal Vol. 1 No. 1 (2020): LENTERNAL: Learning and Teaching Journal
Publisher : Fakultas Tarbiyah, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.287 KB) | DOI: 10.32923/lenternal.v1i1.1274

Abstract

Diambilnya masalah ini berdasarkan pertimbangan bahwa saat ini dibutuhkkan organisasi ekstrakurikuler sekolah dalam meminimalkan perilaku sosial yang kurang baik di sekolah. Dari apa yang dilakukan oleh organisasi ekstrakurikuler Rohis setidaknya menggambarkan pada zaman sekarang ini nilai-nilai perilaku sosial yang baik perlu ditanam dan dijaga pada umat, terutama kalangan peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Subjek penelitian sebanyak 36 responden. Jumlah responden diambil dari seluruh peserta didik yang mengikuti Rohis. Pengumpulan data menggunakan instrumen kuesioner yang berbentuk angket untuk menjaring data kegiatan Rohis dengan perilaku sosial peserta didik di SMA N 2 Puding Besar. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kegiatan Rohis dengan perilaku sosial peserta didik di SMA N 2 Puding Besar. Dibuktikan dengan hasil hitung nilai rhitung>rtabel pada taraf signifikansi 1% yaitu nilai rxy = 0,522 > rtabel = 0,424.
Hubungan Antara Pembelajaran PAI Dalam Sistem Full Day School Dengan Perilaku Beragama Siswa (Studi Pada Siswa SMKN 1 Koba) Ismail, Ismail; Basri, Basri; Putri, Dian Puspita Eka
LENTERNAL: Learning and Teaching Journal Vol. 1 No. 2 (2020): LENTERNAL: Learning and Teaching Journal
Publisher : Fakultas Tarbiyah, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (289.294 KB) | DOI: 10.32923/lenternal.v1i2.1283

Abstract

Diambilnya permasalahan ini berdasarkan pertimbangan bahwa betapa pentingnya pendidikan keagamaan terutama kegiatan positif seperti akhlak untuk meningkatkan sikap taat menjalankan ajaran agama Islam bagi semua insan, terutama pada anak usia 15-21 tahun. Pada usia tersebut remaja masih memerlukan bimbingan dan dalam tahap perkembangan serta masih terus menggali jati diri yang sebenarnya menurut ajaran agama Islam itu sendiri sehingga lingkungan pun masih menjadi pengaruh masa pertumbuhannya. Lingkungan yang membawa pengaruh positif cenderung akan berdampak sangat baik bagi pertumbuhan remaja tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif korelasi. Subyek penelitian ini adalah siswa SMKN 1 Koba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI di SMKN 1 Koba adalah tergolong sedang. Sedangkan sikap perilaku beragama siswa di SMKN 1 Koba adalah tergolong sedang. Adapun hasil uji korelasi terdapat hubungan yang signifikan antara pembelajaran PAI dengan perilaku beragama. Besar koefisien korelasi antara pembelajaran PAI dengan perilaku beragama yaitu sebesar 0,354. Hasil penelitian menunjukkan nilai rhitung (0,354)˃ rtabel (0,214), dan nilai signifikansinya 0,001˃ 0,05
Pengaruh Kegiatan Muhadatsah Terhadap Karakter Komunikatif Santri Madrasah Aliyah di Pondok Pesantren Nurul Falah Rahayu, Puji; Sulaiman, Rusdy; Putri, Dian Puspita Eka
LENTERNAL: Learning and Teaching Journal Vol. 2 No. 1 (2021): LENTERNAL: Learning and Teaching Journal
Publisher : Fakultas Tarbiyah, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.845 KB) | DOI: 10.32923/lenternal.v2i1.2129

Abstract

Diambilnya permasalahan ini berdasarkan pertimbangan bahwa saat ini dibutuhkan upaya untuk mengembangkan karakter komunikatif pada setiap santri. Dalam mengembangkan karakter komunikatif, dibutuhkan beragam aktivitas dengan melibatkan beberapa orang bahkan kelompok agar saling berkomunikasi dan bekerjasama. Mengingat adanya kegiatan muhadatsah di Pondok Pesantren Nurul Falah, seharusnya kegiatan tersebut dijadikan sarana latihan untuk masing-masing santri dalam mengembangkan karakter komunikatif dalam dirinya sehingga mampu mempengaruhi dalam keseharian setiap santri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan pada kegiatan muhadatsah terhadap karakter komunikatif santri Madrasah Aliyah di Pondok Pesantren Nurul Falah. Penelitian ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Nurul Falah pada semester genap tahun ajaran 2020/2021. Metode yang dilakukan pada penelitian ini adalah kuantitatif asosiatif yang bertujuan untuk mengungkapkan dan menjelaskan atar satu variabel dengan variabel lainnya. Teknik pengambilan data pada penelitian ini adalah angket. Sedangkan instrumen pada penelitian ini adalah uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana. Adapun hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada kegiatan muhadatsah terhadap karakter komunikatif santri Madrasah Aliyah di Pondok Pesantren Nurul Falah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000. Artinya 0,000 < 0,05, maka dapat dikatakan bahwa variabel X (muhadatsah) berpengaruh pada variabel Y (karakter komunikatif). Sedangkan nilai T hitung sebesar 4,159 dan T tabel sebesar 1,676 yang berarti T hitung > T tabel. Kemudian pada uji R square 0,261 x 100 = 26,1%. Jadi, variabel X (muhadatsah) mempengaruhi variabel Y (karakter komunikatif) sebesar 26,1%.
Integration of Liveworksheets in Student Worksheet Development: Practicality Analysis in Problem Based Learning Model Susilawati; Utari, Viona Dwi; Permana, Niki Dian; Syarif, Muhammad Ilham; Putri, Dian Puspita Eka
Proceeding International Conference on Education Volume 03, Agustus Tahun 2025: International Conference on Education
Publisher : Faculty of Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the practicality of Liveworksheet integration in the development of Student Worksheets (LKPD) based on the Problem Based Learning (PBL) model. This integration is expected to create interactive LKPD that supports digital problem-based learning, in accordance with the demands of 21st-century learning. This study uses the Research and Development (R&D) method with a 4D development model consisting of the define, design, develop, and disseminate stages. The trial subjects were secondary-level students who participated in learning using Liveworksheet-based LKPD. Data were collected through teacher and student response questionnaires, and interviews. Practicality analysis was carried out by calculating the percentage of feasibility based on ease of use, clarity of instructions, and integration with PBL steps. The results showed that Liveworksheet-based LKPD has a very high level of practicality, with an average percentage above 85%, both in terms of ease of use and integration with PBL syntax. Thus, the integration of Liveworksheet in the development of LKPD can be an alternative interactive and practical learning media to support the implementation of PBL in the digital era.
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Android untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Putri, Dian Puspita Eka
Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Vol. 5 No. 2 (2019): Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan
Publisher : PASCASARJANA IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/edugama.v5i2.972

Abstract

This study aims to review the effectiveness of using android-based multimedia learning to improve achievement cognitive learning outcome of students. The research method is the analysis of field studies. The focus in this research is Multimedia which can influence cognitive learning outcomes of students. data obtained in this study from the literature and direct field observations. The research subjects were high school students in Yogyakarta. The result of analysis and discussion of research indicate that there is the influence of multimedia learning to increase student achievement, which is indicated by increasing post-test result than before not using multimedia learning. Posttest value is greater than pretest.
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Android Terhadap Aspek Kognitif Siswa Tunarungu di SDLB N Pangkalpinang (Studi Kasus Pembelajaran Shalat Kelas 3) putri, Dian Puspita eka; ratih, ratih
Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Vol. 7 No. 1 (2021): Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan
Publisher : PASCASARJANA IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/edugama.v7i1.2032

Abstract

The rapid development of information and communication technology provides many benefits to aspects of life, especially the world of education. The sophistication of Android-based mobile phones as a medium of communication and information continues to increase and innovate. So it is hoped that teachers can be more creative in delivering subject matter, especially prayer learning by utilizing Android-based learning media to children with special needs, one of which is deaf students so that it is hoped that student learning outcomes can increase both in cognitive, affective and psychomotor aspects. However, based on observations at SDLB N Pangkalpinang there are still teachers who have not utilized or used Android as a learning medium, these teachers only use image media so that the learning outcomes of deaf students are low in cognitive aspects after the pretest was carried out. The purpose of this study was to test how the effectiveness of Android-based learning media on the cognitive aspects of deaf students in SDLB N Pangkalpinang. used was 8 students with the sampling technique using saturated sampling. The data collection in this study used the pretest and posttest questions, while the data processing used the normality test, homogeneity test, and paired sample T-test with the help of SPSS version 16. After conducting the research, it was concluded that there was a difference in the average between the pretest and posttest, where the average at the pretest was 31.25, while the average at the posttest was 46.25. This means that the average score on the posttest is higher than in the pretest. This is also supported by hypothesis testing, the Sig value is obtained. (2-tailed) of 0.005 <0.05, then H0 is rejected and Ha is accepted, meaning that Android-based learning media is effective on the cognitive aspects of deaf students. However, the value obtained has not reached the KKM value for the subject of Islamic religious education
Review: Integrasi Media Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka Belajar di Lingkungan Siswa SMK putri, Dian Puspita eka; Djumanto, Djumanto
Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Vol. 8 No. 1 (2022): Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan
Publisher : PASCASARJANA IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/edugama.v8i1.2468

Abstract

This study aims to obtain the results of heritage analysis regarding the integration of learning media in the independent learning curriculum in vocational students. The method used is a literature review. Of the three keywords that became the focus of the discussion, 150 related articles were found. Of the 150 that have been obtained, another filtering is carried out to see whether the articles of the three variables are related to each other or not. Based on these provisions, 23 articles were found. 23 is what is used as a review study in writing this article. The results of the review that have been carried out are that the Independent Learning Curriculum has four programs. The programs are (1) USBN replaced with an assessment (assessment), (2) 2021 UN replacement, (3) shortened RPP, (4) more flexible PPDB zoning. This program provides opportunities for schools, students, teachers, etc. to develop the learning process. Learning media can be one way to realize the success of this program is by integrating learning media based on technology and computer information
Korelasi Antara Tecnological Pedagogical And Content Knowladge (TPACK) Dengan Kinerja Mengajar Dosen Putri, Dian Puspita Eka
Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Vol. 7 No. 2 (2021): Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan
Publisher : PASCASARJANA IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/edugama.v7i2.3647

Abstract

Abstract This research aims to examine the relationship between the technological, pedagogical, content and knowledge capabilities of lecturers in the IAINsyaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung environment and lecturer performance. As for the results of this study, there is a positive and significant relationship between Technological Knowledge and the teaching performance of lecturers at IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung. This is indicated by the calculated correlation coefficient being greater than r table or 0.438 > 0.36 and a significance value of 0.015 <0.05. There is a positive and significant relationship between Pedagogical Knowledge and the teaching performance of lecturers at IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung. This is indicated by the calculated correlation coefficient which is greater than r table, namely 0.827> 0.36 and a significance value of 0.00 <0.05. There is a positive and significant relationship between content knowledge and the teaching performance of IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik lecturers. This is indicated by the calculated correlation coefficient being greater than the r table, namely 0.827 > 0.36 and a significance value of 0.00 <0.05.Keywords: deaf media, prayer procedures and readings keywords: TPACK, Performance, Lecturer Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara kemampuan technological, pedagogical, content dan knowladge dosen - dosen dilingkungan IAINsyaikh abdurrahman siddik bangka belitung dengan kinerja dosen. adalapun hasil dari penelitian ini adalah Terdapat hubungan positif dan signifikan antara Technological Knowledge dengan kinerja mengajar dosen IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung. Hal ini ditunjukkan dengan koefisien korelasi hitung lebih besar dari r tabel atau 0,438 > 0,36 dan nilai signifikansi 0,015<0,05. Terdapat hubungan positif dan signifikan antara Pedagogical Knowledge dengan kinerja mengajar dosen IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung. Hal ini ditunjukkan dengan koefisien korelasi hitung lebih besar dari r tabel yaitu 0,827>0,36 dan nilai signifikansi 0,00<0,05.Terdapat hubungan positif dan signifikan antara content knowledge dengan kinerja mengajar dosen IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik. Hal ini ditunjukkan dengan koefisien korelasi hitung lebih besar dari r tabel yaitu 0,827 > 0,36 dan nilai signifikansi 0,00<0,05. kata kunci: TPACK, Kinerja , Dosen
Co-Authors Akbar, BELDI Basri Basri Djumanto Djumanto Fitria, Trisonia Ismail Ismail Muhammad Ilham Syarif Niki Dian Permana P Novitasari, Rezki Juniarti Puji Rahayu ratih ratih Sulaiman, Rusdy Suparno Suparno Susilawati Utari, Viona Dwi Warsono Warsono Withasari, Yurinda