Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal MIPA dan Pembelajarannya JURNAL KARYA ILMIAH MULTIDISIPLIN
Hidayati, Elvi
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Engineering Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Inhibitor Terhadap Aktivitas Enzim Febriana, Silvia; Anggraini, Dyas; Lakapu, Erlita; Hidayati, Elvi; Kerinandhila, Kerinandhila; Riska N.M., Nofita; Hendrik Sanjaya, Eli
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 5 (2023): Mei
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um067v3i52023p223-228

Abstract

Pada dasarnya semua enzim adalah protein sehingga adanya perubahan kondisi lingkungan dapat memengaruhi struktur tiga dimensinya. Aktivitas enzim dipengaruhi oleh beberapa hal antara lain pH, suhu, konsentrasi substrat, konsentrasi enzim, dan adanya inhibitor enzim. Inhibitor enzim adalah molekul yang dapat berinteraksi dengan enzim yang dapat mengurangi laju reaksi yang dikatalisis enzim atau mencegah enzim bekerja secara normal. Untuk membuktikan adanya pengaruh inhibitor kompetitif terhadap aktivitas enzim dan seberapa besarnya pengaruhnya maka perlu dilakukan penelitian ini. Tahapan yang dilakukan pada penelitian ini meliputi pangamatan pengaruh adanya malonat terhadap aktivitas enzim suksinat dehidrogenase. Hasil penelitian menunjukkan adanya malonat yang berperan sebagai inhibitor kompetitif dapat menghambat kerja enzim suksinat dehidrogenase dalam mengorversi suksinat menjadi fumarat. Besarnya pengaruh malonat ditentukan oleh konsentrasi malonat. Semakin banyak konsentrasi malonat maka semakin lama kerja enzim suksinat dehidrogenase dalam mengkatalisis suatu reaksi.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Pendekatan Struktural Think Pair Square (TPS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika : (Siswa Kelas X DKV 1 SMKN 4 Pekanbaru) Hidayati, Elvi
Jurnal Karya Ilmiah Multidisiplin (JURKIM) Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Karya Ilmiah Multidisiplin (Jurkim)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/jurkim.v4i1.17945

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif pendekatan Think Pair Square (TPS). . Penelitian ini terdiri dari dua siklus, yang masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X DKV 1 SMKN 4 PEKANBARU pada semester genap tahun pelajaran 2022/2023 sebanyak 32 orang peserta didik. yang terdiri dari 17 peserta didik laki-laki dan 15 peserta didik perempuan. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar pengamatan dan tes hasil belajar matematika. Lembar pengamatan dianalisis secara kualitatif deskriptif, sedangkan tes hasil belajar matematika dianalisis secara kuantitatif statistic deskriptif. Analisis kualitatif memperlihatkan bahwa terjadi perbaikan proses pembelajaran dari sebelum tindakan ke siklus I dan siklus II. Siswa terlihat berpartisipasi aktif dan semakin mandiri dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan, seperti dalam menyelesaikan permasalahan matematika yang diberikan, mempresentasikan hasil penyelesaian masalah dan memberikan kesimpulan pembelajaran. Analisis kuantitatif menunjukkan jumlah siswa yang mencapai KKM pengetahuan meningkat dari skor dasar (56,25%) keUH I (68,75%) hingga ke UH II (87,50%). Untuk keterampilan dari meningkat dari skor dasar (62,50%) ke UH I (71,88%) hinggake UH II (87,50%). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif pendekatan Think Pair Square (TPS)dapat memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas X DKV 1 SMKN 4 PEKANBARU Tahun Pelajaran 2022/2023 semester genap pada kompetensi dasar Menentukan nilai sudut berelasi di berbagai kuadran.
Co-Authors Anggraini, Dyas Eli Hendrik Sanjaya Febriana, Silvia Kerinandhila, Kerinandhila Lakapu, Erlita Riska N.M., Nofita