Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika)
Mukhlisin, Muhamad
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ZERO TRUST ARCHITECTURE: SOLUSI KEAMANAN DAN PRIVASI UNTUK INSTITUSI PENDIDIKAN, SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Mukhlisin, Muhamad; Agung Firmansyah, Rico
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 9 No. 4 (2025): JATI Vol. 9 No. 4
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v9i4.14344

Abstract

Keamanan jaringan di institusi pendidikan sangat penting untuk melindungi data sensitif. Zero Trust Architecture (ZTA) dapat meningkatkan keamanan dengan tidak memberikan kepercayaan implisit pada perangkat dan pengguna. Namun, penerapan ZTA di institusi pendidikan menghadapi tantangan besar, seperti keterbatasan sumber daya, keahlian teknis yang rendah, dan kurangnya kesadaran tentang pentingnya keamanan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi dan memberikan rekomendasi terkait implementasi ZTA dalam keamanan jaringan di institusi pendidikan, dengan fokus pada tantangan dan solusi yang relevan. Penelitian ini diharapkan memberikan wawasan praktis bagi institusi pendidikan dalam mengadopsi ZTA secara lebih efektif. Metode penelitian ini menggunakan Systematic Literature Review (SLR) karena pengumpulan dan analisis data yang terstruktur serta memberikan gambaran komprehensif dalam mengidentifikasi aspek maupun variabel penelitian sehingga menghasilkan temuan penelitian yang relevan, akurat. Proses SLR pada penelitian ini menghasilkan 1034 artikel pencarian, 130 artikel lolos filtering berdasarkan kata kunci, inklusi dan eksklusi, serta 61 artikel ilmiah yang dianalisa berdasarkan konteks penerapan ZTA pada organisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ZTA dapat meningkatkan keamanan data dan memenuhi kepatuhan privasi di institusi pendidikan. Namun, penerapannya terhambat oleh keterbatasan sumber daya dan keahlian teknis. Penelitian ini menyarankan agar institusi pendidikan memperkuat kesadaran keamanan dan memberikan pelatihan yang tepat untuk implementasi ZTA yang lebih efektif.
PENGEMBANGAN MEDIA LATIHAN JURUS TUNGGAL IPSI BERBASIS GOOGLE SITES DI EKSTRAKURIKULER SDN 3 WONOKERSO DAN SDN 1 PAKISAJI Mukhlisin, Muhamad; Supriyadi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26959

Abstract

Research in order to develop and evaluate IPSI single stance training media based on Google Sites applications to support pencak silat learning at the elementary school level. This media is designed to provide visual guidance as well as basic single stance material that is easily accessible and understood by students. The research method uses development stages which include analyzing needs, designing media, developing, implementing, and evaluating media. Expert validation was conducted by elementary school sports teachers, East Java national pencak silat trainers, and educational technology lecturers. The results of the validation showed that this training media was feasible to use with some minor improvements in visual aspects and interactive features to increase student engagement. Two-stage small and large group trials showed positive responses, where students were more motivated and found it helpful in understanding the movements and techniques of the single stance. This media is considered relevant to be applied in elementary schools with advantages in accessibility and interactivity. Some constraints were found, such as limited devices and internet connection in some schools. This study suggests periodic updates to the media, training for teachers, and development of additional interactive features to improve the effectiveness of pencak silat learning in elementary schools.
Co-Authors Agung Firmansyah, Rico Supriyadi