Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Research Al-Hayat: Journal of Islamic Education Tartib: Jurnal of Educational Management Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik
Hamid, Eka Abdul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penerapan Blue Ocean Strategy pada Pendidikan Mikro Menengah Hamid, Eka Abdul; Bahari, M Farid Yudha; Hendrayana, Endri; Heriyanto, Heriyanto
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1819

Abstract

Saat ini pendidikan menengah menjadi pusat perhatian karena tidak hanya untuk menjembatani untuk melanjutkan ke perguruan tinggi, tetapi juga menghubungkan sistem sekolah dengan dunia kerja. Seiring dengan hal tersebut, tingkat persaingan antar lembaga pendidikan menjadi sangat ketat dan kompetitif. Berbagai strategi dilakukan oleh lembaga pendidikan menengah guna meningkatkan mutu pendidikannya mulai persaingan penerimaan peserta didik baru (PPDB), maupun persaingan dalam hal mutu proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu ingin mengetahui bagaimana kemungkinan penerapan BOS pada pendidikan mikro menengah survei pada Madrasah Aliyah Al-Imaroh. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus di Madrasah Aliyah Al-‘Imaroh. Hasil penelitian bahwa penerapan Blue Ocean Strategy sangat memungkinkan diterapkan pada pendidikan mikro menengah. Hal tersebut telah dilakukan oleh Madrasah Aliyah Al ‘Imaroh dalam melakukan strateginya fokus terhadap prinsip-prinsip Blue Ocean Strategy yaitu; hilangkan, kurangi, tingkatkan dan ciptakan, dan melakukan divergensi, serta membuat moto yang menarik dan memikat.
Management of Islamic-Based Character Education Implementation in Vocational Schools Hamid, Eka Abdul; Bahari, M. Farid Yudha; Hernawati
Al-Hayat: Journal of Islamic Education Vol. 9 No. 3 (2025): Al-Hayat: Journal of Islamic Education
Publisher : LETIGES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35723/ajie.v9i3.147

Abstract

This study investigates the management of Islamic-based character education implementation in vocational schools in Indonesia, focusing on how moral values are systematically integrated into school governance. The research employs a qualitative case study approach at SMKN 1 Buahdua, with data collected through in-depth interviews, classroom observations, and document analysis. The participants included school leaders, Islamic Education teachers, and general subject teachers. Data were analysed using Miles and Huberman's interactive model, which involves data condensation, data display, and conclusion drawing. Findings indicate that school leadership is central yet underutilised in formulating institutional strategies for character education. Despite teachers' efforts, especially from the Islamic Education department, there is a lack of institutional planning documents, such as formal guidelines, performance indicators, or curriculum integration strategies. Leadership fails to transform fragmented teacher initiatives into a coherent management plan. Character education remains unstructured, as general subject teachers receive no formal training, guidance, or coordinated support. Furthermore, challenges in implementation arise from the absence of interdepartmental coordination, inadequate professional development, and unclear conceptualisation of moral goals. Evaluation mechanisms are informal and lack standardised tools, while family and community involvement is minimal, weakening long-term value formation. These findings reflect a managerial deficit in planning, organising, actuating, and controlling (POAC) Islamic character education within vocational settings. To address these issues, the study proposes a management-oriented model encompassing strategic planning, cross-departmental collaboration, structured training, stakeholder engagement, and the development of formative character assessment instruments based on Islamic ethics. This model seeks to institutionalise character education not as a supplementary effort but as a core component of educational management that aligns moral development with vocational excellence.
Pengaruh Persepsi Masyarakat Desa Pasireungit Tentang Bank Syariah Terhadap Minat Jadi Nasabah Alazizah, Benazeir Ainun; Rozak, Aa Angga Abdul; Hamid, Eka Abdul
JIMP: Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik
Publisher : Program Studi Manajemen, STIE Hidayatullah, Depok, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jimp.v2i2.514

Abstract

Bank syari’ah memiliki produk atau jasa yang tidak di temukan dalam koperasi bank konvensional. Prinsip-prinsip seperti musyarakah, mudharabah, murabahah, izarah, istishna dan sebagainya tidak memuat adanya prinsip-prinsip bunga seperti yang di kembangkan oleh bang konvensional. Pandang masyarakat terhadap lembaga keuangan syari’ah di antaranya dapat mewakili dengan pandangan masyarakat secara umum terhadap perbankan syari’ah. Kesan umum yang di tangkap oleh masyarakat tentang perbankan syari’ah adalah perbankan syaria’ah tidak ada bunga perbankan syari’ah identik dengan bank sistem bagi hasil. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi masyarakat desa pasireungit tentang bank syari’ah terhadap minat menjadi nasabah bank syari’ah di sumedang dan mengetahui seberapa besar pengaruh persepsi masyarakat desa pasireungit tentang bank syari’ah terhadap minat menjadi nasabah bank syari’ah di sumedang. Dalam penelitian ini persepsi masyarakat yang di masukan ke dalam kuesioner adalah seleksi, organisasi, dan interprestasi. Sedangkan minat menabung yang di masukan ke dalam kuesioner adalah kognisi (mengenal), emosi (perasaan), konasi (kehendak).penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan data kuesioner yang di sebarkan kepada 100 responden masyarakat desa pasireungit secara random.dengan analisis data yang digunakan uji analisis item, uji validasi, uji reliabilitas dan pengujian hipotesis (analisis asumsi klasik, analisis regresi sederhana, analisis hipotesis dengan dengan uji terminasi dan analisis koefisien determinasi).
Pengaruh Sikap Muruah Terhadap Perilaku Penggunaan Media Sosial Tiktok Pada Siswa Kelas XI Di SMAN 3 Sumedang Aisyah, Siti; Hamid, Eka Abdul; Sutarti, Sutarti
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 4 No. 2 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/cd95jc79

Abstract

Penelitian ini mengenai pengaruh sikap muruah terhadap perilaku penggunaan media sosial TikTok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh sikap muruah terhadap perilaku penggunaan media sosial TikTok pada siswa kelas XI di SMAN 3 Sumedang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif korelasional atau penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket, observasi, dan dokumentasi. Penelitian menggunakan sampel dengan jumlah responden sebanyak 43 orang. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji regresi linier sederhana. Pengelolaan data dalam penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sikap muruah siswa berada pada kategori sangat baik dengan persentase sebesar 87%. Untuk penggunaan media sosial TikTok pada siswa termasuk dalam kategori baik dengan persentase sebesar 79%. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat diketahui nilai signifikansi sebesar 0,000, sehingga 0,000 < 0,005, yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat pengaruh positif dan signifikan antara sikap muruah dan perilaku penggunaan media sosial TikTok pada siswa kelas XI di SMAN 3 Sumedang. Pengaruh sikap muruah terhadap perilaku penggunaan media sosial TikTok pada siswa sebesar 28%.
Pengaruh Pemahaman Materi Ikhlas Terhadap Perilaku Prososial Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas XI RPL Di SMKN Situraja Ulum, Siti Wulan Maryatul; Hamid, Eka Abdul; Setia, Rahman
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 4 No. 2 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/5jxcdv37

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang pemahaman materi ikhlas terhadap perilaku prososial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman materi ikhlas peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XI RPL di SMKN Situraja. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif korelasional atau penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan kuesioner atau angket. Penelitian menggunakan sampel dengan jumlah responden sebanyak 31 orang. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji regresi linier sederhana. Pengelolaan data dalam penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS versi 25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pemahaman materi ikhlas pada siswa berada pada kategori baik dengan persentase  sebesar 80%. Untuk perilaku prososial pada siswa termasuk dalam kategori sangat baik dengan persentase sebesar 87%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat diketahui nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,005 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh positif dan signifikansi antara pemahaman materi ikhlas terhadap perilaku prososial peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XI RPL di SMKN Situraja. Pengaruh pemahaman materi ikhlas terhadap perilaku prososial peserta didik sebesar 43%.
Co-Authors Alazizah, Benazeir Ainun Bahari, M Farid Yudha Bahari, M. Farid Yudha Endri Hendrayana Hernawati Ida Ayu Putu Sri Widnyani Rozak, Aa Angga Abdul Setia, Rahman Siti Aisyah Sutarti Sutarti Ulum, Siti Wulan Maryatul